2024年浙江省科学中考第二轮复习讲义--光现象（三）

2024浙教版科学中考第二轮复习--光现象（三） 例1．如图所示，为控制新型冠状病毒肺炎疫情，绍兴市第一中学校正校门安装了人脸识别及测温系统，该系统使用时只需要面对屏幕上的摄像头，系统会自动将测试者面部信息与学校备案系统相匹配，整个测试过程十分便捷。关于人脸识别的说法正确的是（　　） A．摄像头的光学核心元件是凹透镜 B．在这个过程中，通过摄像头成正立、缩小、实像 C．刷脸时，脸要处于摄像头一倍焦距以内 D．当被拍摄的人靠近摄像头时，人经摄像头所成的像会变大 例2．“方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列能够解释眼球成像原理的是（　　） A． B． C． D． 例3．在“探究凸透镜的成像特点”实验中，所用凸透镜的焦距为10cm，光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把“F”发光物置于离凸透镜13cm处，移动光屏，在光屏上找到清晰的像，如图所示。小科看到光屏上像的形状和大小分别是（　　） A．、放大 B．、放大C．、缩小 D．、缩小 例4．小敏做了如下三个光学实验： （1）图甲是“探究光的反射定律”的实验，小敏转动激光笔，使入射光束EO贴着纸板绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 　 　时针方向转动。 （2）图乙是“探究平面镜成像规律”的实验，小敏选择玻璃板而不选择平面镜的原因是 　 　。 （3）图丙是“研究凸透镜成像规律”的实验，此时光屏上成清晰的像，小敏将凸透镜向光源方向移动至某位置，发现在光屏上又成一个清晰、　 　（填像的性质）的实像。 例5．(杭州)实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题： （1）光屏上像的性质为 。 （2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子 。 （3）从图中读出物距为 cm，并推算出焦距为 （选填字母）。 A．f < 15cm B．15cm < f < 20cm C．f > 30cm （4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？ 。 （例1）（例2） 例6．(杭州)小金在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。 (1)当小金将三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。光屏上像的性质为________________，并推算出焦距为___________厘米。 (2)保持蜡烛和凸透镜位置不变，小金换了个凸透镜继续实验，并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同，但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像（光具座足够长），请你帮助小金分析产生此现象的原因 。 例7、为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。 （1）当入射角为 40°时，反射角为_____。 （2）小金将纸板 F 绕垂直于镜面 ON 向后转动，在纸板 F 上还能看到反射光吗？ 。请分析原因： 。 （3）若使入射光线与平面镜的夹角为 30°， 那么反射光线与入射光线的夹角为：_____。 （例3） （例4） 例8．(杭州)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。【来 (2)在凸透镜成像实验测量物距和像距的过程中， (选填“物距”或“像距”)的测量误差较大，原因是 。 9、同学们探究“平面镜成像特点”． (1)小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示．用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察，________(选填“仍能”或“不能”)看到蜡烛的像．这说明像是由于光的________(选填“反射”或“折射”)形成的． (2)撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合．由此可知平面镜成________(选填“缩小”“等大”或“放大”)的像．记录物、像的位置A、A′. (3)经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知________________________________________________________________. (4)小明自备器材做该实验，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现