内容正文:
课时作业(四)对自由组合现象的验证和自由组合定律、
孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现
答案精解P
④测交结果为红色:黄色=1:1,甜:非甜=1:1
I基础对点
A.①③④
B.②③④
题组一对自由组合现象解释的验证
C.③④
D.①②③④
L.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法,
题组二自由组合定律
错误的是
()
5.遗传因子为AaBbCc和AabbCe的两个个体杂交
A.采用正交,反交可以排除细胞质基因对后代性状
(三对等位基因独立遗传)。下列关于杂交后代的
的影响
推测,正确的是
()
B.在自由组合定律中也存在着分离定律
C.“F,能产生数量相等的不同类型的配子”属于对
A.性状表现有8种,AaBbCe个体的比例为1/16
自由组合现象的解释
B.性状表现有8种,aaBbCe个体的比例为1/16
D.自由组合定律的核心内容是“受精时,雕雄配子
C.性状表现有4种,aaBbe心个体的比例为1/16
随机结合”
D.性状表现有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
2.在杂交实验中,F,测交后代的性状表现及比例主要
6.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果
取决于
(b)为显性,两对基因独立遗传。现用红色长果与
A.环境条件的影响
黄色圆果番茄杂交。从理论上分析,其后代遗传因
B.与F,杂交的另一亲本的基因型
子组成不可能出现的比例是
()
C,F产生配子的种类及比例
A.1
B.1¥1
D.无法确定
C.1:2:1
D.1:1:1:1
3.下列与孟德尔遗传实验相关的叙述,错误的是
7.白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交,控制两对相对
(
A.孟德尔用豌豆做实验是在开花时除去母本的
性状的遗传因子组成的分离和组合互不干扰,F:全
雄蕊
为白色盘状南瓜。若F,中纯合白色球状南瓜有
B.孟德尔碗豆杂交实验研究的过程所使用的科学
1000个,从理论上分析,F:中杂合黄色盘状南瓜的
研究方法是假说一演绎法
数目是
()
C,孟德尔根据测交后代的表型及其比例来判断F
A.1000个
B.2000个
产生配子的类型及其比例
C.3000个
D.4000个
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物
8.某动物的体色有褐色和白色,这两种体色受两对同
核基因的遗传现象
源染色体上的等位基因Z/z,Ww控制,只要有显
4.已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显
性遗传因子存在时,该动物的体色就表现为褐色。
性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到
现有一对该动物,其遗传因子组成分别为ZzWw和
F,,F,自交或测交,预期结果正确的是
①自交结果中黄色非甜:红色甜=9:1
Zww,繁殖多胎后,统计后代中褐色个体与白色个
②自交结果中黄色:红色=3:1,非甜:甜=3:1
体的比为
()
③测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄
A.15:1
B.7:1
色甜=1:1:1:1
C1:1
D.3:1
·129·
题组三
孟德尔实验方法的启示及遗传规律的
综合强化
再发现
9.“八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦雎豌豆蕴含遗
13.番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为
显性,正常果形(F)对多棱果()为显性。以上两
传的密码,实验设计开辟了研究的新路,数学统计
对基因按自由组合定律遗传。现有红色多棱果品
揭示了遗传的规律”,以下不属于孟德尔成功的原
种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品
因的是
(
种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形
A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然
的新品种,为此进行杂交。请回答下列问题:
后再研究多对相对性状的遗传规律
(1)应选用
和
作
B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
为杂交亲本。
C,选择了多种植物作为实验材料,做出了大量的
(2)上述两亲本杂交产生的F,的基因型为
实验
表型为
D.应用了数学统计的方法对结果进行统计分析
(3)在F:中表型为红色正常果形植株出现的概率
10.下列关于表型和基因型的叙述,正确的是(
为
,F中能稳定遗传的红色正常果形植
株出现的概率为
A.表型都能通过眼睛观察出来,如高茎和矮茎
14.兔的体色由两对等位基因控制(分别用A、a和B、
B.基因型不能通过眼睛观察,必须使用电子显
b表示),现让一只纯合的灰兔和一只纯合的白兔
微镜
杂交,F1全是灰兔。让F中雌,雄个体相互交配,
C,在相同环境条件下,表型相同,基因型一定相同
得到的F2中有三种表型,分别为灰兔、黑兔和白
D.基因型相同,表型不一定相同
兔,它们的比例为9:3:4。请分析回答:
题组四孟德尔遗传规律的应用
(1)控制家兔体色的两对基因的遗传遵循基因的
11.下列关于杂交育种的叙述,正确的是
自由组合定律,请说明判断的理由:
A.通过改变原有基因结构