内容正文:
课时作业(二)
性状分离比的模拟实验及分离定律的应用
答笨精解P
A.该过程模拟了雌、雄配子的随机结
I基础对点
B理论上甲,乙袋中棋子总数应相等
题组一
性状分离比的模拟实验
C.甲袋中两种棋子的数量比为1:1
1.为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内
D.若记录某次的字母组合为DD,则放回棋子后再
各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,
次抓取,组合为DD的概率为1/4
分别代表配子D,d),分别从两桶内随机抓取1个
题组二对分离现象解释的验证、假说一演绎法
积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放人原米
3.孟德尔验证分离定律时,让纯合高茎和矮茎豌豆杂
的容器中,这样直至抓完桶内积木,统计结果是DD:
交的F,自交得F,F2进一步自交产生F植株,下
Dd:dd=6:8:6。对上述实验,你认为最应该改
列叙述错误的是
()
变的做法和理由是
A.F:一半的植株自交时能够稳定遗传
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球:以便
B.F高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传
充分混合,避免人为误差
C.F2杂合子自交的性状分离比为3:1
B.抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀:保证配子的随
D.F植株中的高茎与矮茎均为纯合子
机分配和配子的随机结合
4.具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F。让
C.将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不
F,与隐性纯合子测交,实验结果能验证的是()
变:因为卵细胞数比精子数少
①F的遗传因子组成②F,产生配子的种类
D.每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶:保证每
③F:的遗传因子组成①F产生配子的比例
种配子被抓取的概率相等
A.①②③
B.②③④
2.在性状分离比的模拟实验中,准备了如图的实验装
C.①②④
D.①③④
置,棋子上分别标记D、d,代表两种配子。实验时
5.下列有关假说一演绎法的叙述中,正确的是()
需分别从甲、乙袋中各随机抓取一枚棋子,并记录
A.“℉测交后代应有两种类型,比例为1:1”属于假
其上的字母。下列分析错误的是
说内容
B.F,的3:1性状分离比一定依赖于雌、雄配子的
随机结合
C.为了验证假说的正确性,孟德尔设计并完成了正
(维性生迹器广)
(雄件生殖器官)
反交实验
·123·
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F,的
B.由F出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成
遗传因子组成
对的遗传因子彼此分离
题组三分离定律的内容
C.若F产生配子时成对的遗传因子分离,则测交
6.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现
后代会出现两种性状,比例接近1:1
了分离定律。下列几组比例能直接说明分离定律
D.若F,产生配子时成对的遗传因子分离,则F:中
的实质的是
三种遗传因子组成个体比例接近1:2:1
A.F的性状分离比为3:1
综合强化
B.F产生的配子类型的比例为1:1
C.F2的遗传因子组成比为1:2:1
10.羊的毛色有白色和黑色两种,受一对等位基因控
D.测交后代的性状比为1:1
制且遗传遵循分离定律。若一只白羊和一只黑羊
7.双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和
交配,产生两只白羊,下列叙述正确的是()
一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个表现正
A.毛色的显性性状是白色
常且不携带致病遗传因子的儿子的概率是()
B.亲代羊一定是纯合子
A
c
Di
C.两只子代白羊的遗传因子组成相同
D.亲代和子代白羊的遗传因子组成一定相同
8.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2中高茎豌
1山.某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学
豆与矮茎豌豆(相关遗传因子用D、d表示)的数量
家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结
比接近3:1,最关键的原因是
果,由此推断不正确的是
d
杂交
亲本
后代
A
B
杂交A灰色×灰色
灰色
杂交B黄色×黄色
2/3黄色.1/3灰色
DD
杂交C灰色×黄色
1/2黄色,1/2灰色
Dd
dd
D
A.由杂交B可说明杂交A亲本是纯合子
9.“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方
B.由杂交B可判断鼠黄色毛是显性性状
法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演
C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯
绎”过程的是
(
合子
A.让F,测交,结果产生了两种性状的子代,比例接
D.鼠毛灰色和黄色这对相对性状的遗传符合分离
近1:1
定律
·124·
12.下列问题可以通过自交解决的是
(2)豌豆G、C、A的遗传因子组成分别是
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄
(3)①②③的交配方式分别是
菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小
麦抗病纯合子的比例
(4)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合
A.①②
B.②③
定律。
C.①③
D.①②③
15.葫芦科植物喷瓜的自然种群中有雄株、