16《雷雨》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

两手轮流拍大腿 大力鼓掌 用力跺脚 叩击桌面 小雨 中雨 大雨 暴雨 水滴 用手指敲桌子 课前游戏 雷 雨 雷雨 乌云 窗户 彩虹 蜘蛛 黑沉沉 压下来 垂下来 哗啦 迎面扑来 越来越亮 越来越响 复习巩固 chu n hu 3 复习巩固 课文按照_顺序,分别描写了 _、_、_ 的景象。 时间 雷雨前 雷雨后 雷雨中 4 雷雨前 ( )的乌云,( )地压下来。 树上的叶子( ),蝉( )。 满天 黑沉沉 一动不动 一声也不出 ( )一阵大风,吹得( )。 忽然 树枝乱摆 6 一只蜘蛛从网上( )下来,( )走了。 垂 逃 闪电( ),雷声( )。 越来越亮 越来越响 乌云越来越( ), 风越来越( ), 雷雨的脚步离我们越来越( )。 拓展训练 9 自由朗读4-6自然段,找一找: 1.雨下得怎么样? 2.你是从哪里体会到的? 雷雨中 研读课文 10 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨下得又大又急。 拟声词 哗,哗,哗 研读课文 11 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 下雨时窗外一片朦胧,说明雨下得又大又猛又急。 雨势由大到更大 都看不清 研读课文 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 品读课文 哗,哗,哗 雨越下越大 渐渐地,渐渐地 13 研读课文 雷雨后 默读6-8自然段,小组合作探究学习: 找一找:雨后作者描写了哪些景物? 画一画: 说一说:这些雨后的景象带给你什么样的感受? 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 研读课文 联系生活实际说一说,雨后的空气是怎样的? 15 lenovo (l) - 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 亮 天色由暗到明 乌云散去 驱散沉闷 研读课文 清新的空气 1 书写正确 2 书写规范 3 整洁美观 识字教学 一条彩虹挂在天空。 一条像 一样的彩虹。 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。 五颜六色的绸带 18 比一比,读一读。 雷雨前 雷雨后 沉闷 紧张 愉快 悠闲 研读课文 和雨前景象形成鲜明对比 蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。 19 雨后风景——景色优美,动物欢畅 蝉叫了 www.515ppt.com 20 蜘蛛坐在网上 池塘水满青蛙叫 www.515ppt.com 21 为什么作者会将雷雨前、雷雨中、 雷雨后的景象写得如此细致? 留心观察,善于发现。 22 给大家说说你见过的雨吧,当时是什么样的情景呢? 毛 毛 雨 阵雨 雷雨 暴(b o)雨 23 像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音。 豆大的雨点下起来了,打在屋顶上噼里啪啦的。雨来得快,去得也快,一会儿就停了。 隆隆的雷声越来越响,哗哗的雨越下越大。 雨水倾泻而下,像是天上有人拿着盆子在往下泼。 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 b o 24 读句子,注意加点的词,再把句子抄写下来。 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 一条彩虹挂在天空。 在抄写时,不要看一个字写一个字,要先看一句后再写,能把字写得工整、干净就更好啦! 25 null 26566.67 $$