5.5 轻质混凝土（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（高教版 第3版）

《建筑施工工艺》教案 课 题 单元5 混凝土施工工艺 5.5 轻质混凝土 课 型 课 时 1 授课班级 授课时间 45 授课教师 教材分析 所选教材为高等教育出版社出版的《建筑施工工艺（第3版）》，是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材。教材依据中等职业学校建筑类专业教学标准、现行国家和行业标准、行业岗位技能要求编写。近年来， 随着建筑业的发展，新的建筑材料不断涌现，施工方法、 施工工艺不断改进，相关的标准、规范又有较大的变化。教材在第2版的基础上，加入近年来建筑施工的新材料和目前广泛应用的新工艺，适当降低难度，更加贴近工程实际。既可作为中等职业学校建筑类专业教材， 也可作为相关行业岗位培训用书。教材一共5个单元，内容包括砌筑施工工艺、抹灰施工工艺、钢筋施工工艺、膜板施工工艺、混凝土施工工艺，突出知识性、实践性和可操作性；既照顾砌筑工、抹灰工、钢筋工、木工及混凝土工等各大工种传统工艺的基本要求，又大量吸取目前广泛应用的新工艺；既注意基础知识的阐述，又注重实际能力的培养；内容简明、条理清晰、语言通俗、图文并茂，使教学内容更加生动形象，易于理解，充分体现职业教育特色。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 通过本节知识的学习，使学生了解轻骨料混凝土和多孔混凝土的种类；熟悉轻骨料强度及质量要求；掌握轻骨料混凝土和多孔混凝土的施工工艺。同时，通过联系生活实际，培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神，树立职业理想。 学习重难点 重点：轻骨料混凝土和多孔混凝土的施工工艺。 难点：轻骨料混凝土和多孔混凝土的施工工艺。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 问题导入 1.提问： 什么是轻质混凝土？ 轻质混凝土的种类和适用范围。 2.引出本节知识：轻质混凝土 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、 轻骨料混凝土 随着混凝土技术的发展，轻骨料混凝土已日益成为混凝土家族中重要的一员，其骨料强度虽有一定的局限，但骨料粒型的特征决定骨料与水泥石的黏结力较强。轻骨料混凝土的强度已达到 C50 级， 常为结构、保温构件所采用。 （一）轻骨料混凝土的种类 1. 按所用的细骨料划分 (1)全轻混凝土。以轻砂为细骨料和轻粗骨料配成的混凝土。 (2)砂轻混凝土。以普通砂或普通砂中掺加部分轻砂为细骨料和轻粗骨料配成的混凝土。 2. 按所用的轻粗骨料划分 (1)工业废渣轻骨料混凝土。以工业废渣为原料加工而成的轻骨料配制的混凝土，其所用的粗骨料有：粉煤灰陶粒、 自燃煤矸石、 膨胀矿渣珠、 煤渣及其轻砂等。 (2) 天然轻骨料混凝土。 以天然形成的多孔岩石经加工而成的粗骨料配制的混凝土，其所用的粗骨料有：浮石、火山灰渣、多孔凝灰岩等。 (3)人造轻骨料混凝土。以地方材料加工而成的轻骨料配制的混凝土，其所用的粗骨料有：黏土陶粒、页岩陶粒、膨胀珍珠岩等。 3. 按用途分类 (1)保温轻骨料混凝土。主要用于保温的围护结构或热工构筑物。 (2)结构保温轻骨料混凝土。主要用于既承重又保温的围护结构。 (3)结构轻骨料混凝土。主要用于承重构件或构筑物。 （二）强度及质量要求 轻骨料的强度以筒压强度或强度标号表示。 筒压强度是指轻骨料按一定的填充系数放置在承压筒内，按一定的速度施压，在压缩行程为20 mm时的单位压力值。强度标号是指轻粗骨料在一定的配合比下制成砂轻混凝土后的单位压力值。各级密度轻粗骨料的筒压强度不小于表 5-15 的规定。 表5-15 各级轻粗骨料的强度指标 轻粗骨料种类 密度等级 筒压强度/MPa 人造轻骨料 200 0.2 300 0.5 400 1.0 500 1.5 600 2.0 700 3.0 800 4.0 900