5.4 现浇混凝土基本构件（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（高教版 第3版）

《建筑施工工艺》教案 课 题 单元5 混凝土施工工艺 5.4 现浇混凝土基本构件 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 90 授课教师 教材分析 所选教材为高等教育出版社出版的《建筑施工工艺（第3版）》，是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材。教材依据中等职业学校建筑类专业教学标准、现行国家和行业标准、行业岗位技能要求编写。近年来， 随着建筑业的发展，新的建筑材料不断涌现，施工方法、 施工工艺不断改进，相关的标准、规范又有较大的变化。教材在第2版的基础上，加入近年来建筑施工的新材料和目前广泛应用的新工艺，适当降低难度，更加贴近工程实际。既可作为中等职业学校建筑类专业教材， 也可作为相关行业岗位培训用书。教材一共5个单元，内容包括砌筑施工工艺、抹灰施工工艺、钢筋施工工艺、膜板施工工艺、混凝土施工工艺，突出知识性、实践性和可操作性；既照顾砌筑工、抹灰工、钢筋工、木工及混凝土工等各大工种传统工艺的基本要求，又大量吸取目前广泛应用的新工艺；既注意基础知识的阐述，又注重实际能力的培养；内容简明、条理清晰、语言通俗、图文并茂，使教学内容更加生动形象，易于理解，充分体现职业教育特色。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 通过本节知识的学习，使学生了解现浇混凝土墙、柱的施工的一般要求；熟悉肋形楼盖浇筑前的准备工作，混凝土常见质量问题、产生原因及防治和处理；掌握现浇混凝土柱、混凝土墙、无梁楼盖、悬臂构件等的浇筑方法及要点。同时，通过联系生活实际，培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神，树立职业理想。 学习重难点 重点：现浇混凝土柱、墙、无梁楼盖、悬臂构件等的浇筑方法及要点，混凝土常见质量问题、产生原因及防治和处理。 难点：现浇混凝土柱、墙、无梁楼盖、悬臂构件等的浇筑方法及要点，混凝土常见质量问题、产生原因及防治和处理。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 问题导入 1.提问： 现浇混凝土基本构件的浇筑方法是否相同？ 混凝土常见质量问题有哪些？ 2.引出本节知识：现浇混凝土基本构件 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、现浇混凝土墙、 柱的施工 （一）一般要求 混凝土墙和柱属竖向结构构件，由于此类结构构件的高度与截面厚度之比相差较大，且在混凝土浇筑时难度大于平式或卧式浇筑，为了保证浇筑质量，必须按一般要求和操作工艺操作。 浇筑竖向结构构件混凝土对混凝土坍落度的要求见表5-11。 表5-11竖向结构构件混凝土的坍落度 单位：mm 序号 截面尺寸 插入式振动棒 人工捣插 1 ≤300 50 ~70 70~90 2 >300 30 ~50 50 ~70 浇筑竖向结构构件混凝土对混凝土自由降落高度的限制及浇筑措施见表 5-12。 表5-12 混凝土自由降落高度的限制及浇筑措施 序号 项目 要求 1 自由降落高度 应小于2m 2 大断面的浇筑 断面大于400mm×400 mm且无交叉箍筋时，当高度小于3.5 m，可从柱顶浇筑；当高度大于3.5 m，可用软管或串筒下料浇筑 3 小断面的浇筑 断面小于400mm×400 mm且有交叉箍筋时，从门子洞处浇筑 （二）混凝土柱的浇筑 混凝土柱的浇筑方法及要点见表5-13 。 表5-13 混凝土柱的浇筑方法及要点 序号 项目 方法及要求 1 模板 模底留置100 ~ 150 mm高清理孔，沿柱模板高度每隔 2m 留置不小于300 mm 的门子洞， 用后封好。用水将模板润湿，但底部不得积水。 2 浇筑顺序 在柱底面先铺 50 -100 mm 厚与混凝土相同质量的水泥砂浆层。 排柱浇筑从两端同时开始向中间推进；柱网浇筑应先角边后中间。 分层浇筑厚度见表 5-7 。浇筑断面尺寸狭