课时作业（六）植物细胞工程的应用-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019）

课时作业（六） 植物细胞工程的应用 答案精解Pm I基础对点 6.下图是利用某植物（基因型为AaBb)产生的花粉进 题组一植物繁殖的新途径 行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法错误 ()） 1.下列属于植物的快速繁殖技术的是 的是 A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗 花粉①植株A巴植株B B.水稻种子萌发并长成新个体 A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为 C.扦插的葡萄枝长成新个体 有丝分裂前期 D.柳树芽发育成枝条 B.通过过程①得到的植株既有纯合子又有杂合子 2.利用马铃薯的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了 C.过程①属于植物的组织培养，在此过程中需使用 以后往往会因感染病毒而减产，为此农户都希望得 一定量的植物激素 到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最 D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩 佳方法是 短育种年限 A.选择优良品种进行杂交 题组三细胞产物的工厂化生产 B.选择远缘植物体细胞杂交 7,愈伤组织细胞可用于细胞产物的工厂化生产，其利 C利用茎尖进行组织培养 用的是愈伤组织细胞的下列哪种特点 D.人工诱导基因突变 A.细胞分裂快，细胞代谢旺盛 3.下列有关微型繁殖的说法错误的是 B.细胞分化程度低，全能性高 A.可以保持亲代的优良性状 C.细胞是不定形的薄壁细胞 B.可以高效快速的培育植物种苗 D.细胞变异频率高，易发生基因突变 C.微型繁殖属于有性生殖 I综合强化 D.微型繁殖已广泛应用于观赏植物、经济林木等的繁有 8.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是(） 题组二作物新品种的培育 A.利用植物细胞培养技术获得紫草宁，可实现细胞 4.如图是对基因型为Aabb的玉米所做的处理，据图 产物的工厂化生产 分析，下列叙述错误的是 ( B.利用植物组织培养技术可获得脱毒植株 C.与二倍体植株相比，其单倍体植株高度不育，因 不状 此在植物细胞工程中没有用处 单倍休幼前 D.利用植物体细胞杂交技术培育的白菜一甘蓝，可 愈伤组 获得双亲的遗传特性 9.下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白 肉知胞 三叶草新品种的过程。下列叙述不正确的是( A.过程a所采取的技术手段是花药离体培养 y射线 B.过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型 照射 的玉米植株 白叶 白 抗除单 华1！ C.c和d分别是脱分化和再分化过程 T胞 体 幼 叶草 D.图中过程a或过程c,d能够说明植物细胞具有 A.该育种过程依据的原理有基因突变和植物细胞 全能性 具有全能性 5.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原 B.过程①②培养基中，不同植物生长调节剂的浓度 因是 ( 比例不同 A.培养的细胞一直处于不斯增殖的状态 C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和 B.培养基营养丰富，易于植物生长 RNA种类相同 C,纺锤丝的形成容易受抑制 D.过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗 D.DNA复制容易受抑制 喷洒除草剂 ·110* 10.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的 (1)外植体能够形成幼苗所依据的原理是 成苗率和脱毒率的影响，结果如图。下列相关叙 。培育脱毒苗时，一般选取 作为 述正确的是 外植体，其依据是 T分半% 100 (2)①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的 80 口成前率 细胞，经过诱导后，失去其 而 60 口脱毒率 转变为未分化细胞的过程。②是 过程。 40 在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类，维生 0 0.12027 0.60尖大小Vmm 素及氨基酸外，还需要在培养基中加入 A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞的 同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气 全能性 等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必 B.培育的脱毒苗具有抗病毒的能力 须保证 C,实验结果表明茎尖越小，脱毒率越高，成苗率 (3)研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用 越低 组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种： D.根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为 是使用 (药剂)处理草莓的愈伤组 0.60mm 织，再经培养获得多倍体植株：二是利用 11,某中学研究性学习小组拟培育一种名贵花卉的脱 (药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细 毒苗，其实验步骤为“取材→消毒→愈伤组织培养 胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技 ·生芽→生根→移栽”。下列相关叙述错误的是 术被称为 技术。 ( (4)在植物组织培养的过程中，可以对 进 A.取材部位一般选择植物顶端分生区附近，因为 行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通 其含病毒少，甚至不含病毒 过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这 B.外植体消毒可先用酒精处理30s,无菌水清洗 种作物新品种的培育方法属于 后再用次氯酸钠溶液处理10i