内容正文:
第1章发酵工程
C.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来
培养基在使用之前可用
进行
决定何时终止发酵
灭菌。
D.若定期对培养液中酵母菌进行计数,则只能
(3)整个过程的中心环节是
,在
采用稀释涂布平板法
该时期要随时取样检测培养基中的
5.下图为发酵工程生产产品的流程图,据图回答
等。同时,要严格控制
下列问题:
等发酵条件,因为环境条件不仅
从白然界中分离的前种
会影响微生物的生长繁殖,而且会影响微生物
62
的形成。
泉料
生产用前科
制培养延
(4)在发酵过程中要不断搅拌的目的:
扩大培养
①
发形敬内发酵
②
分商提纯
(5)发酵产品分离、提纯时要根据产品的类型
不同选择合适的方法。如果发酵产品是菌体
(1)若能生产人生长激素的工程菌是通过①培
本身,常常采用
等方法分离、提
养的,①应该是
:若高产青霉素菌
纯:如果发酵产品是微生物的代谢物,还要根
种是通过②培育的,②应该是
据
采取适当的方法分离、提纯。
(2)各种培养基的具体配方不同,但一般都含
有
等营养成分。
友情提示完成Ps课时作业(四)
章未综合提升
慨念及类养某一
制原姆
仗杀死部
微生
①
分做生物
物的
杀死所有-公
无闲技术
本
传统发
发酵的概念
微生
培养
静技术
传统发酵技术的概念
做生物
技术
的应用
制条培养基]物的
物
尝试制作传厂能的制作相
纯培
统发醉食品
L采酒、果酷的制作
法1接种和分
■
⑨
→打扩大培养
法了高酵母菌
母闲
基本
心制培养基一
培并带耳南」为例
怀节
发修罐内发酵色
产物,
选择培养基的概念
微作
发
获得产品
法、
程及其
敏生物的选择培养
技术及应
食品业:生产传统发位户品、食品添
加剂、的
统计心数
微:物的数量测定
培
灰药工业:生
激东、氨垫
统计活菌数
计
酸和免投满节剂等
上集小⑦
的细前的分商与川数
数
用一
衣牧业:生产微物把料、做:物的
,微生物饲料
其他行业:作产酒招等能源物质、作产
洗涤剂等
友情提示完成第1章综合测评
·29·
生物学选择性必修3课堂学案
第2章
细胞工程
第1节
植物细胞工程
第1课时
植物细胞工程的基本技术
答案精解Pm
[课标要求]1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术(科学思维)。2.理解植物组织培养
的原理和过程,植物体细胞杂交的原理(科学思维)。3.尝试进行植物组织培养(科学探究、生命观念)。
课前
自主预习
2~3次:再用
溶液处理30min后,立
即用无菌水清洗2一3次。
知识点1植物组织培养技术
②处理外植体
L.细胞全能性的概念:细胞经分裂和分化后,仍
将消过毒的外植体置于
的培养皿中,用
然具有产生
或分化成
无菌滤纸吸去表面的水分。用解剖刀将外植
的潜能。
体切成
长的小段
2.植物组织培养
③接种
(1)概念:将
的植物器官、组织或细胞
接种时要始终在
旁进行,将外植体
等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的
的1/3~1/2插入诱导愈伤组织培养基中时应
培养条件,诱导其形成
的技术。
注意方向,不要
(2)原理:植物细胞的
④培养
3.菊花的组织培养
将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶
(1)原理依据
置于
℃的培养箱中培养。培养
在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分
15~20d后,将生长良好的愈伤组织转接到诱
化的细胞可以经过
,即失去其特有的
导
的培养基上。长出芽后,再将其转
结构和功能,转变成未分化的细胞,进而形成
不定形的薄壁组织团块,这称为
,它
接到诱导
的培养基上,进一步诱导形
再重新分化成芽、根等器官,该过程称为
成试管苗。
。植物激素中
⑤移栽
是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激
打开封口膜或瓶盖,让试管苗在培养箱内生长
素,它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的
几日。用流水清洗掉试管苗根部的培养基后,
发育方向。
将其移植到消过毒的环境中,待其长壮后再移
(2)培养过程
栽入土。
①外植体消毒
【辣正误】
将流水充分冲洗后的外植体(幼嫩的茎段)用
(1)高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整
消毒30s,然后立即用无菌水清洗
植株的潜能。
()
·30A项错误:在发酵过程中需要给发酵罐适时排气,随着发酵
2提示如果运用常规育种方法,应将F2中紫色甜玉米单独种
过程的加深,产生的二氧化碳越来越少,后期可延长排气间
植,后代不发生性状分离的为纯合紫色甜玉米:或将F2中紫
隔时间,B项错误:萄萄酒发酵的原斜是糖类,因此可以通过
色甜玉米连续自交,自交代数越多,子代纯合子所占比例越
监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵,C项正
大:或将F2中紫色甜玉米与白色甜玉米杂交,若后代全为紫
确:对酵母菌进行计数除采用稀释涂布平板法之外,还可以
色甜玉米植物,测该紫色甜玉米为纯合子。如果利用花药培
采