主题3 大都市的对外辐射——以上海为例课件2023-2024学年高中地理中图中华地图版选择性必修2

第2单元 区域发展过程 主题3 大都市的对外辐射 -----以上海为例 上海的周边地区获得了来自上海的科技辐射，而周边地区则为上海工程师提供“试验田”，让学术研究落地。 复习回顾：中心地理论——德国地理学家克里斯塔勒 由德国地理学家克里斯塔勒1933年提出,基于一个理想区域,这个理想区域是均一的平原，没有自然障碍；人口均匀分布，各地交通便利程度一样；消费者的需求由最近的中心地提供，人们的收入与对货物或服务的需求相适应；所有的中心地为获取最大利润都追求尽可能大的市场。 克里斯塔勒提出在一定区域或国家内，大小不同的中心地基本上都呈现一定的等级体系。等级越高，则规模越大、职能越多、服务的市场区域范围越大、中心地的数目越少。中心地的影响区域呈六边形，中心地位于六边形的中心点上。中心地理论在城镇体系规划、商业网点布局等方面得到了广泛应用。 城市在区域发展中具有引领和带动作用。大都市是具有较大规模，在政治、经济、科技、文化等方面实力强大，对周边区域有重要影响的大城市，如纽约、伦敦、开罗、北京、上海等。 以上海为例学习 知识结构 学习目标：以某大城市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。 以上海大都市为例学习大都市的形成及其辐射功能，长三角区域空间组织是上海大都市功能得以辐射的重要基础 上海大都市及其形成 PART 思考：大都市如何判定？ 人口规模 人口规模是衡量大都市的一个重要指标。2017年，上海城区常住人口2418万，属于超大城市。上海与长三角其他城市存在着紧密的联系。 人口规模大的城市都是大都市吗？ 我国一般应该是城区常住人口在 200 万以上的城市才符合大都市的标准。图中显示在长三角区域城区人口超过 200 万的城市还有很多，都是 大都市吗？就大都市定义而言答案应该是否定的。所以教学中必须强调人口规模并不是唯一指标。 思考：大都市如何判定？ 行政等级 大都市往往具有较高的行政等级。上海是我国四个直辖市之一，是长三角的核心城市。 大都市必须是区域的核心城市，按照大都市的区域影响力，可分为全球性大都市，如纽约、伦敦；区域性大都市，如上海、东京；国家性大都市，如国家首都；地区性大都市，如经济圈中心城市。 大都市必须是区域的核心城市，核心城市可以有一个，也可以有两个，比如京津冀区域的核心城市就有北京和天津两个。并非只有直辖市才是大都市，比如广州市不是直辖市，却是区域核心城市。 思考：大都市如何判定？ 城市功能 城市功能也是判定大都市的重要标准。上海正加快建设成为国际经济、贸易、金融、航运、科技创新中心，在经济、社会和文化等方面具有很强的区域影响力。 城市功能是指城市在一定时期内在国家或地区的经济、政治、文化生活中所发挥的作用。 按照城市功能，大都市可分为综合性大都市，即在金融、贸易、信息、科技、文化、政治等多个领域都具有网络中心地位的城市；专业性大都市，即在某一突出领域具有网络中心地位的城市，常见的如以港口功能为核心的滨海大都市。 想一想：图中呈现的城市都是大都市吗？你的判断依据是什么？ 探究：判定大都市？ 以发展的眼光 看待大都市！ 大都市的判定虽然有标准，但并没有统一的量化标准，不同的学者观点也不相同。有些城市也许现在不是大都市，并不代表未来不能成为大都市， 上海大都市如何形成？ 上海位于我国海岸线的中心点，是东西航运大动脉长江与南北海上主航线形成的丁字形航运主骨架的交汇点，具有通江达海的位置优势。 上海港的功能由渔港向贸易港、工业港到综合港演变，其腹地范围也由长三角到长江流域再到国际区域演变。 上海大都市如何形成？ 1843年开埠以来，凭借着通江连海的航运优势，上海港的功能和腹地范围不断扩大，物资集散能力不断提高，成为综合性、多功能的世界级大港。 上海的对外影响力不断增大，由一个港口城市逐渐发展成为国际大都市…… 随 着 工 业化、城镇化以及中国（上海）自由贸易试验区的加快建设，上海港主港区转向航道更深的水域，从内河向外海迁移。江海陆联运的实现极大地增强了上海的对外辐射能力。 上海港的功能由渔港向贸易港、工业港到综合港演变，其腹地范围也由长三角到长江流域再到国际区域演变。 新建成的洋山深水港区位于浙江嵊泗列岛的崎岖列岛，由大、小洋山等数十个岛屿组成，是我国首个在海岛上建设的特大型智能化港口，通过东海大桥与上海连接，已发展成具有全球意义的集装箱港区。 上海洋山深水港区 上海大都市如何形成？ 上海港有广大而富饶的长江腹地，水陆交通便利，联结京津冀和珠三角两大经济区，在我国“弓箭型”的经济发展空间格局中处于重要地位。 ①弦：京广铁路沿线；②箭头：长江三角洲地区；③箭身：长江沿江经济带，④弓背：南起北海 , 北到大