山东省临沂市沂水县2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试题

八年级生物第 1页（共 8 页） 八年级生物单元作业 2024 年 1 月 注意事项： 1.本卷共 8 页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共 50 分；第Ⅱ卷为非选择题，共 50 分； 两卷共 100 分。答题时间为 60 分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填清楚。所有答案都必须涂、写在答题 卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷 (共 50 分） 一、选择题（共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分） 1. 以下关于动物的叙述正确的是 A. 蚯蚓主要靠刚毛完成运动 B. 既可生活在水中，也可陆地生活的动物属于两栖动物 C. 昆虫不一定有翅，例如鼠妇 D. 名字中有“鱼”的动物，不一定是鱼，例如墨鱼 2. 下列能体现“生物体结构与其功能相适应”的生物学观点的是 A. 蛔虫的角质层可防止被寄主消化道的消化液分解，适于寄生生活 B. 蟒蛇体表覆盖角质的鳞片，既可减少体内水分蒸发，又利于保持体温恒定 C. 鸟类用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换面积，提高了气体交换效率 D. 兔子的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，牙齿的分化提高了摄取食物的能力 3. 某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节，制 作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述不正确的是 A．④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和② B．该图可表示屈肘过程 C．①和②在结构层次上都属于器官 D．在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点 4. 据图分析有关生物学知识的关系，正确的是 A．若 M 表示染色体，则 1、2、3 可表示蛋白质、DNA、基因 B．若 M 表示传染病流行的环节，则 1、2、3 可表示传染源、传播途径、 易感人群 C．若 M 表示关节的结构，则 1、2、3 可表示关节头、关节窝、关节囊 D．若 M 表示真核生物，则 1、2、3 可表示植物、细菌、真菌 5. 下列对生物的生理活动、结构组成和生物学实验过程的表示，错误的是 A．家蚕的变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫 B．哺乳动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 C．培养细菌真菌的步骤：配制培养基→接种→高温灭菌→恒温培养 D．显微镜对光：转动转换器 → 转动遮光器 → 转动反光镜 6. 关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是 A．大肠杆菌——生产胰岛素 B．根瘤菌——固氮 C．甲烷菌——生产沼气 D．酵母菌——制作酸奶 八年级生物第 2页（共 8 页） 7. 下列对图示生物的描述，正确的是 甲 乙 丙 丁 A．甲和动物细胞主要区别是甲没有成形的细胞核，有细胞壁 B．甲乙丙丁都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C．乙靠分裂或出芽繁殖 D．丙和丁的营养菌丝可从环境中吸收水和无机盐 8. 2022 年 12 月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复 活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述不正确．．的是 A．该病毒没有细胞结构 B．该病毒在分类上属于动物病毒 C．该病毒必须生活在活细胞里，离开活细胞会死亡 D．该病毒与阿米巴虫是寄生关系 9．《中国生物物种名录 2023 版》共收录物种 135061 个，其中包括 65362 种动物、39539 种植 物和 24571 种真菌等，这体现了生物多样性的 A．基因的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性 10．旅美大熊猫“丫丫”回国的事件引发了全球生物保护的热潮。下列说法错误的是 A．大熊猫是我国特有的珍稀动物，大熊猫“丫丫”是一个丰富的基因库 B．大熊猫属于哺乳动物，胎生、哺乳提高了后代的成活率 C．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 D．克隆大熊猫虽然能增加数量，但会造成种群基因库基因多样性的破坏 11. 秀丽隐杆线虫属于线形动物，是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，干扰其 lin-14 基因会导致发育不正常。下列相关说法不正确．．．的是 A．秀丽隐杆线虫有口有肛门 B．秀丽隐杆线虫和蚯蚓一样身体分节 C．基因可以控制生物的性状 D．lin-14 是具有遗传效应的 DNA 片段 12. 兔的黑毛（显性）和白毛（隐性）是一对相对性状。关于兔毛色的遗传，从理论上分析， 不可能出现的情况是 13. 对生物的分类叙述错误的是 A．生物分类主要根据生物的相似程度，把生物共划分为门、纲、目、科、属、种六个等级 B．对被子植物分类时，花、果实和种子的特征往往作为重要依据 C．动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能 D．分类单位越小，所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近，共同特征就越多 八年级生物第 3页（共 8 页） 14. 我国神舟系列飞船先后携带多种植物的种子进入太空漫游，后来经播种、选择，培育出了