1.2细胞的统一性与多样性课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第2节　细胞的多样性和统一性 知识梳理·填准记牢 一、使用高倍显微镜观察细胞 1．使用高倍显微镜观察细胞 对光 调焦 低倍镜 视野中央 转换器 光圈或反光镜 细准焦螺旋 2．显微结构与亚显微结构 (1)显微结构：在___________下观察到的细胞结构。 (2)亚显微结构：只有在__________下才能观察到的细胞结构。 光学显微镜 电子显微镜 二、原核细胞和真核细胞 1．分类依据 核膜 真核细胞 原核细胞 细胞膜 细胞质 2．常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌： 细胞壁 叶绿素和藻蓝素 (2)大肠杆菌： 鞭毛 细胞质 细胞壁 细胞膜 腐生或寄生 3．常见原核生物和真核生物归类 ①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　⑥酵母菌　⑦青蛙　⑧大肠杆菌　⑨链球菌　⑩颤蓝细菌　⑪念珠蓝细菌 ⑫色球蓝细菌　⑬根霉菌　⑭玉米 ②④⑥⑦⑬⑭ ①③⑤⑧⑨⑩⑪⑫ 知识应用·强化落实——效果·检测·定向 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距(　　) (2)由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央(　　) (3)真核生物和原核生物的染色体的主要成分是DNA和蛋白质(　　) (4)原核细胞和真核细胞的细胞质中都含有核糖体(　　) (5)蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用(　　) 解析：换上高倍镜后，应用细准焦螺旋调焦。 解析：原核生物无染色体。 × √ × √ √ (6)细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物(　　) (7)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核(　　) (8)细菌和蓝细菌都有核糖体(　　) × 解析：细菌有的营自养生活，如硝化细菌。 × √ 课程标准 说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 素养达成 设疑激趣 北宋诗人晏殊有个名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大家看看下面的四幅图片，是否有“似曾相识”的感觉。 请分辨图中一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们有哪些共同的结构？ 探究点一　高倍显微镜的使用 任务1　显微镜的使用 低倍镜：取镜→安放→　　→压片→　　→观察。 任务2　显微镜的成像原理 (1)显微镜下所成的像与实物相比是　　的，即显微镜成　像。 (2)若将下图中的细胞移到视野正中央，应先将装片向　　　移动 。 (3)放大倍数＝　　　　　　　　　　　，这里的放大倍数是指物像 　　　　　　的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 对光 调焦 倒立 倒 右下方 目镜放大倍数×物镜放大倍数 长度或宽度 任务3　下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析并回答下列问题： (1)A图实物的形状是________字母，B图实物的位置在哪里？________。 (2)C图物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针方向？________。 b 左下方 逆时针 任务4　如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认该污物的位置(装片、目镜、物镜)? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务5　低倍镜和高倍镜视野的有关计算 (1)若在目镜10×、物镜10×的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图1)，将物镜换成40×的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？　　　　。 解析：显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。放大倍数与细胞数成反比关系。 4个 (2)若在目镜10×、物镜10×的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图2)，将物镜换成40×的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？　　　　。 解析：显微镜看到的视野范围与再放大倍数的平方成反比关系。故为64÷(42)＝4。 4个 数码显微镜 1.高倍镜使用的“四字诀” 2．目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 (1)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 3．显微镜的成像特点 (1)显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。 (2)要移动物像至视野中央时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。 4．视野中细胞的数目与亮度的比较   物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载玻 片的距离 视野 范