专题五 古诗歌常考主题训练(六) 感悟咏志（Word练习）-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（老教材）

古诗歌常考主题训练（六） 感悟咏志 一、阅读下面这首明诗，完成下面小题。 过　江 钱　晔 江渚风高酒乍醒，川途渺渺正扬舲。 浪花作雨汀烟湿，沙鸟迎人水气腥。 三国旧愁春草碧，六朝遗恨晚山青。 不须倚棹吹长笛，恐有蛟龙潜出听。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．首联展示了一幅江行的图画；江风吹送着渡船从渚边出发，向着遥远的对岸驶去。 B．颔联多种感官写景，有“浪花”等视觉描写，还有“湿”的触觉和“腥”的嗅觉。 C．颈联由近瞻转入远眺，由广袤的空间而及于纵深的时间，“情”与“景”完美结合。 D．尾联中的“蛟龙潜出听”与《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟”都是从正面实写音乐。 解析：选D　D项，“都是从正面实写音乐”说法错误，本诗“恐有蛟龙潜出听”是诗人的担忧，为虚写；“舞幽壑之潜蛟”属于侧面描写，也是虚写。 2．有人说：“这首诗是诗人雄豪与悲凉两种心情的自然流露。”请结合诗歌内容加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：题目借他人评价指出这首诗流露出雄豪和悲凉这两种心情，即分析这首诗中含有的思想情感。需要逐联进行分析，看哪些诗句是表现雄豪、悲凉的心情。首联第一句“江渚风高酒乍醒”中，“酒乍醒”表明诗人在江上风浪中生出浩然和快意，传递了雄豪之情；第二句“川途渺渺正扬舲”意为“行舟扬帆行驶，只觉路途遥远，一片茫茫”，表达了一种苍凉迷惘的心情。颈联“三国旧愁春草碧，六朝遗恨晚山青”意为“三国、六朝俱成陈迹，唯有春草、晚山依然青碧”，“春草碧”“晚山青”，显示出诗人“雄豪”的心情；而“三国旧愁”“六朝遗恨”又以历史旧事的哀愁，凸显悲凉，故雄豪与悲凉交织。尾联“不须倚棹吹长笛，恐有蛟龙潜出听”意为“不想倚着船棹吹奏长笛，唯恐会有蛟龙钻出水面来听”，诗人本想“倚棹吹长笛”，抒寄自己的余情，显示了雄豪；但又“恐有蛟龙潜出听”，内心又有所担忧，有悲凉之意。 参考答案：①首联，“酒乍醒”，写诗人在乘风破浪中自然生出浩然和快意，信心雄豪；“风高”必然水急，诗人有“川途渺渺”之感，感到悲凉。②颈联，看到“春草碧”“晚山青”，显示出诗人“雄豪”的心情；想到“三国旧愁”“六朝遗恨”，又生出“悲凉”心情。③尾联，诗人想要“倚棹吹长笛”，是“雄豪”心情的外化，“恐有蛟龙潜出听”是内心的担忧，有悲凉之意。 [白话诗歌] 江风阵阵让人酒意乍醒，行舟扬帆行驶，只觉路途遥远，一片茫茫。 溅起的浪花化作细雨眼前一片氤氲朦胧，水鸟向人俯冲，水的腥气扑面而来。 三国、六朝俱成陈迹，唯有春草、晚山依然青碧。 不想倚着船棹吹奏长笛，唯恐会有蛟龙钻出水面来听。 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 拟古十二首(其九) 李　白 生者为过客，死者为归人。 天地一逆旅，同悲万古尘。 月兔空捣药，扶桑已成薪。 白骨寂无言，青松岂知春。 前后更叹息，浮荣何足珍？ 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．诗的前四句把天地比作迎送过客的旅舍，“同悲”则流露出人生易逝的感伤情绪。 B．全诗有两层“叹息”，一是叹息人只有到死时才有归宿，二是叹息一切荣华富贵是浮云。 C．诗人以议论入诗，直奔关乎生死的哲学命题，层次清晰，情感随议论而不断强化。 D．从内容上看本诗是诗人对坎坷一生的总结，思想丰富成熟，应属李白晚期的作品。 解析：选B　B项，“一是叹息人只有到死时才有归宿”说法错误。诗歌的前四句是说活着的人就像是匆匆来去的过路行人，而死去的人仿佛是投向归宿之地、一去不返的归客。天地犹如一所迎送过客的旅舍，人生苦短，古往今来有很多人为此悲叹。所以前四句为第一层“叹息”，叹息人生苦短。 4．诗人在诗的末尾指出“前后更叹息，浮荣何足珍”，“前后”指生前死后。诗中谈到哪些生前死后的情境来表明“浮荣何足珍”？请结合内容简要分析。 答：