公益劳动与志愿服务（教案）-2023-2024学年六年级上册劳动鲁科版

第五单元：公益劳动与志愿服务 1、了解我们居住的社区 活动目标： 1.认识和了解自己生活的社区。 2.学会策划、实施公益活动，提升服务他人、服务社会的能力。 3.养成助人为乐的良好品质，增强公共服务意识。 活动重、难点： 认识和了解自己生活的社区。 活动准备： 提前联系社区工作人员，争取他们的支持与帮助。 教学用具： 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 谈话导入： 社区是我们共同生活的家园，环境优美、服务完善、文明和谐的社区可以不断提升我们的幸福感。作为社区的一员，我们有责任为社区做一些力所能及的事。快快行动起来，积极参与到社区的公益活动中去吧! 二、发布任务清单 立足现实问题开展的社区公益活动才有意义。在开展活动之前要进行必要的调研活动，全面了解社区居民的真实需要和亟待解决的问题，在此基础上组织实施公益活动，并对活动的过程与结果进行反思，以便为社区提供更好的服务。 了解我们 居住的社区 社区建设我参与 创建和谐社区 社区服务 我还能做 …… 全班交流讨论。 你所居住的社区常住人口有多少?便民设施是否齐全?居民有什么具体的需求?全面了解社区才能及时发现问题，更好地为社区居民服务。 三、劳动实践 1.走访社区工作人员 参加社区公益劳动，首先要了解社区的基本情况，如地理环境、人口结 构、周边配套设施等。我们可以走访社区工作人员，请他们尽可能详细地提供相关资料。 调查项目 具体情况 建成时间 常住人口数量 独居老人数量 需要帮扶的人员数量 社区娱乐活动场所 周边生活配套设施 … 2.社区实地考察 对社区进行实地考察，可以让我们更直接地了解社区的情况。例如： (1)社区绿化。实地考察社区植物种类、数量、覆盖面积等情况。 (2)卫生状况。实地考察社区道路、建筑物内部、社区广场等场所的卫生状况。 (3)便民设施。实地考察分类垃圾箱、健身器材、电瓶车充电桩以及儿童乐园、老年人活动室等的配备与使用情况。 …… 将考察结果填写在下面的记录表内。 社区公益我参与 社区实地考察记录表 考察项目 考察时间 现状 社区绿化 卫生状况 便民设施 3.走访社区居民 了解社区的基本情况，还可以走访社区常住居民，听听他们对社区有哪些意见和改进建议，记录下来。建议采取发放调查问卷的方式，了解居民对社区的诉求。 社区建设调查问卷 尊敬的邻居： 您好! 我们是“社区建设我参与”小组的学生，非常感谢您在百忙之中填写 这份调查问卷。本问卷旨在了解您对社区建设的意见和建议，请您根据自 己的实际情况填写。 1.您希望社区增加哪些服务项目? 2.您认为社区亟待解决的问题有哪些? …… 再次感谢您的支持! “社区是我家，和谐靠大家。”为了我们社区美好的明天，让我们携起 手来共同努力吧! “社区建设我参与”小组 ××年××月××日 4、 展示交流 将调查情况展示给老师和同学们，看看其他小组调查的社区在便民服务、卫生管理等方面有哪些好的措施可以借鉴，彼此交流一下吧! 活动反思 粘贴资料或作品 2、社 区 建 设 我 参 与 活动目标： 1.认识和了解自己生活的社区。 2.学会策划、实施公益活动，提升服务他人、服务社会的能力。 3.养成助人为乐的良好品质，增强公共服务意识。 活动重、难点： 学会策划、实施公益活动。 活动准备： 提前联系社区工作人员，争取他们的支持与帮助。 教学用具：纸、笔等。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 一、谈话导入 社区的建设要靠大家的共同努力。同学们作为社区的小主人，每个人都有机会为社区的发展贡献自己的力量。 2、 思考谈论 每个人都希望自己生活的社区变得越来越好，作为 小学生，我们能为社区建设 做哪些力所能及的事情呢? 学生展开交流。 3、 劳动实践 1. 通过前期对社区的调查，你发现社区有哪些需要改进的地方?将收集的信息进行分析整理，交给社区工作人员吧! 社区状况汇总表 调查时间： 调查地点： 调查内容 调查方式 发现问题 改进建议 社区安全 环境卫生 便民服务 邻里关系 文化活动 2. 身体力行做公益。根据了解到的实际情况，在老师和社区工作人员的指导下，有针对性地设计并开展一次公益活动，如改善社区的卫生环境、帮助孤寡老人做家务等，为社区的和谐美好贡献自己的一份力量。 参考下表，设计并开展一次公益活动。 社区健身器材“换新颜”公益活动 服务对象：社区居民 针对问题：社区健身器材单一、破旧、有安全隐患 活动内容： (1)将居民诉求反映给社区管理部门，建议适当增添健身器材种类