有趣的折纸（教案）-2023-2024学年一年级上册劳动鲁科版

第 单元： 1、折纸飞机 活动目标： 1、学会分享与感受活动成果。  2、能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。  3、以事实求是的态度看待实验现象，锻炼自己的动手操作能力。  活动重、难点： 教学重点：学会使用简单的方式纸折叠小飞机。  教学难点：将梦想写在或画在纸飞机上。  活动准备： 学生准备：一张纸、彩笔  教师准备：课件、一张纸、两个装饰好的纸飞机 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 一、 导入（猜谜语导入）  师：同学们老师想跟大家一起做一个猜谜语的游戏，你们想不想跟老师一起玩啊？  生：想！  师：那老师开始咯，我来说你们来猜，好不好？  生：好！  师：（出示谜语并读出来）“本里撕一张，叠上两翅膀，拿起扔向上，可在空滑翔”小朋友们你们猜到是什么了吗？举手来告诉我们大家。  生：小鸟，纸鹤，飞机，是纸飞机。（老师点评）  师：没错，你们真棒，答案就是纸飞机。（板书课题：纸飞机）  二、 探究过程  师：同学们，老师这里有个小秘密要告诉大家，你们想知道么？  生：想。  师：我们世界上的第一架真飞机是来自英国的莱特兄弟发明的。这就是莱特兄弟，“飞行者”1号就是他们发明的世界上第一架飞机。  师：小朋友们你们猜一猜他们为什么要发明飞机吗？  生：因为他们想要去远方。因为想要看美丽的风景，因为他们想要体验飞在天空中的感觉。（老师需要对每个学生进行点评）  师：没错，就是因为他们渴望能够像小鸟一样在天空中自由自在的飞行，于是下定决心要完成这个梦想，终于在他们的不懈努力之下发明出了世界上的第一架飞机。  1、 折纸飞机过程  师：（拿出已经装饰好的小飞机展示）小朋友们，你们想不想也制作一个属于自己的小飞机呢？ 师：那我们在制作纸飞机之前，需要准备哪些材料大家一起来看。  生：一张纸，彩笔等等。  师：（出示制作准备：）是的，我们需要准备一张纸，并且用笔在纸的右下方写好自己的姓名和班级。  师：同学们你们准备好和老师一起学折飞机了吗？  生：准备好了。  师：那么现在，请同学们跟老师一起来按照老师的步骤来折小飞机。  师：（出示纸来折叠纸飞机过程：）第一步，先将准备好的纸沿中线对折；第二步，将两边的角沿着中线往下对折；第三步，再把已经对折好的部分全部往下折；第四步（后面的内容省略）注意：在此过程中老师要关注每个学生的操作过程，确定每个学生能够学会每一步。  师：同学们，老师的纸飞机已经做好了，那你们的呢？  生：做好了。或者没做好。  师：那现在小组之间互相悄悄的帮帮忙，老师相信你们都是乐于助人的小朋友。  生：合作帮忙折飞机。  2、给飞机装饰  师：同学们，我们莱特兄弟因为梦想而发明了飞机，那小朋友你们的梦想又是什么呢？  生：我长大想要当一名警察。  师：那你一定很勇敢。  生：我长大想要做一名护士。  师：你一定很有爱心。  生：我长大想要做发明家。  师：你的梦想真伟大。（出示课件已经装饰好的纸飞机给学生灵感）同学们，把你的梦想以这样的方式写在或者画在属于你的纸飞机上，让它带着你的梦想去飞翔。  生：开始装饰。  3、飞机试飞过程  师：老师看到很多小朋友将自己的飞机装饰的非常有梦想，我想请这几位同学来给大家展示一下自己的梦想小飞机。说说你给飞机装饰了什么和说出你的想法。  生：上台演示。  师：同学们展示的简直太精彩了。  师：那看来今天我们的纸飞机折得很成功，同学们表现得都非常好，那么我们折纸飞机的方法有很多很多，下课之后互相交流交流，下节课，你们来教老师。那我们现在就准备好让我们的梦想小飞机起飞，注意，我们放飞小飞机之后立刻坐好在座位上，下课在寻找自己的梦想小飞机。  师：老师倒数五秒，同学们就放飞你的梦想纸飞机。5.4.3.2.1放！ 活动反思 粘贴资料或作品 2、折小纸船 活动目标： 1、掌握纸船的折法，对折纸产生兴趣。  2、在折一折、拼一拼、画一画的过程中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。  3、培养学生的审美观、动手操作能力和集体协作精神，激发学生的创新意识及好奇心。  活动重、难点： 教学重点：纸船对折的步骤。  教学难点：乌蓬纸船翻折成形的方法。  活动准备： 长方形纸若干张、折叠好的各种小纸船、水彩笔、胶水、音乐片段等。  活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 （一）音乐导入，创设情境  1、播放童谣：《小白船》。  师：老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。我们一起来听一听吧。  （二）出示范例作品，激发兴趣  1、师：这首儿歌真好听呀！同学们，你们坐过船吗？你们想坐船吗？你想坐什么样子的船呀？（生交流，师课件出示各种各样的船）  2、今天老师带来了几条小船，你