植物的种植（教案）-2023-2024学年一年级上册劳动鲁科版

第四单元:植物的种植 1、水培绿萝 活动目标： l．初步掌握水培绿萝的种植方法。 2．了解绿萝对人体的益处及生长过程。 3．做好绿萝的观察日记。 活动重、难点： 了解绿萝对人体的益处及生长过程。 初步掌握水培绿萝的种植方法。 活动准备： 水培绿萝的图片、ppt课件 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 谈话导入 师：同学们，观察一下教室有哪些植物？ 师：那么，你对绿萝了解多少？ 小结：绿萝，既能土培，又能水培；既能装点环境，又能净化空气，是一种非常适合室内摆放的花卉。把它置于书房、阳台，或摆放在家具之上，任其柔嫩的蔓径舒展生长，从容垂下，宛如翡翠浮雕、绿色瀑布，具有很高的观赏价值。 二、技法探究 水培绿萝时，枝条的选择很重要。 选一盆生长旺盛的绿萝，挑选长势好的2～3根枝条干净的剪刀斜着把它们剪下来。注意每根枝条上至少要保留了个叶片，并且尽量都有气生根，即在每个叶柄处都有鼓起的小芽孢（图中圈出部分）。 三、思考讨论 在水培绿萝的过程中会遇到很多问题，如怎样清洗、修理绿萝根系，怎样控制温度和光照，怎样修剪绿萝，等等。同学们讨论一下，应该怎样解决这些回题？ 4、 劳动实践 按照下面的步骤，试着养盆绿萝。 （一）水培绿萝 材料工具：透明玻璃杯或浅口容器1只，长势良好的绿萝，剪刀。 方法步骤 1． 向玻璃杯内倒入适量的水。 2．将剪下来的长势良好的2～3根绿萝枝条插入容器中。尽量不要让叶子浸入水中，否则容易烂掉。如果叶片太多，可以把下面的叶片去掉。 3．及时换水。在水培绿萝前期，需2～3天换一次水；等到绿萝长出根后，可一周换一次水。如果是夏天，水要换得勤一些，3～5天就要换一次水；秋冬季节可以一周左右换一次水。 （二）绿萝养护 1．做好绿萝养护 绿萝养护要注意光照适量、温度适宜、定期喷水、定期修剪、及时清洗修理根系。 （1）光照适量。水培绿萝要有充足的光照才能保证叶片舒展、叶色翠緑。如果放置的环境过于阴睛，可以每隔10天左右将它移到有足够光照的地方晒几个小时。 (2）温度适宜。绿萝在温度10℃以上时，可安全过冬；在温度20℃以上时可正常生长。 （3）定期喷水。绿萝喜欢通收、业内的环境。经常在喷水，不仅可以增加环境湿度，还能起到清洁叶片的作用。 (4）定期修剪。定期剪去绿萝过长、紊乱的枝茎，让植株保持疏密有序。 (5）及时清洗修理根系。 2．及时记录绿萝的生长过程 观察并记录绿萝的生长状况，以及在水培绿萝过程中遇到的问题。 5、 评价分享 向老师和同学们展示一下自己水培的绿萝，并根据下表中的评价项目看看谁水培的绿萝长势更好，并交流下水培绿萝过程中的感受和体会。 活动反思 粘贴资料或作品 2、种蒜苗 活动目标： 1、学习和掌握盆栽蒜苗的基本方法。  2、让学生用栽种的蒜苗美化环境,用收获的蒜苗做一餐美味佳肴  3、让学生在收获蒜苗的过程中感受劳动的快乐。  活动重、难点： 重点：学会盆栽蒜苗的基本方法和栽种过程中和管理。  难点：学会盆栽蒜苗的基本方法和栽种过程中和管理  活动准备： 教学用具：多媒体课件、蒜苗的图片 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改  一：激趣导入  师：今天老师给孩子们带来了一道菜，看是什么。  生：蒜苗回锅肉。  师:回锅肉可是我们四川的一道名菜,你们喜欢吃吗？（喜欢）看，有的同学都忍不住流口水了。  师：刚才你们说的这个绿油油的蔬菜是什么?（蒜苗）蒜苗长什么样呢？老师这儿准备了一株蒜苗和一株与蒜苗很相似的植物，你能认出他吗？  师：那老师想问这两株植物，你是怎样分辨出他们的呢？他们有什么不一样。  生：葱的叶子圆形的，蒜苗的叶子扁扁的。  师：对了，葱的叶子是空心的圆状的。蒜苗的叶子是扁扁的，平平的。那除了叶子不一样，还有什么不一样？  生：蒜的头要大一些，葱的头要瘦一些。  师：哦，孩子们发现蒜苗的头很大而葱的头明不明显呀？（不明显）孩子们真会观察。那平时大家吃的蒜苗都是农贸市场买的。大家想不想吃自己种的蒜苗。（想）这节课我们就来学习种蒜苗。（板书课题：我来种蒜苗）  二、主题活动：观察大蒜  师：要种蒜苗，首先要知道蒜苗是从哪儿长出来的。老师这儿准备了六张图片。图片里的所有东西都能长成一株株的植物。那蒜苗是从哪幅图长出来的呢？  生：第5幅图  师：它是什么?(大蒜)  师：就像孩子说的那样大蒜能长出蒜苗来。大蒜里的每一瓣蒜宝宝，都能整出一株株蒜苗来。那在生活中，孩子们仔细观察过大蒜吗？ 师：今天老师就准备了大蒜。一会儿就要请你们来探索大蒜的秘密。在这之前老师要给你说一些发现大蒜秘密的小窍门。一会儿每组孩子都有这样一套大蒜。你们可以先看看它的形状，然后撕掉她的外皮，接着，把蒜一瓣一瓣剥下来，接着再撕掉里面的皮。我们可以看一看你