第8课 现代社会的移民和多元文化 教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第8课 现代社会的移民和多元文化 教科书分析与教学建议 一、重点和难点 1．重点 现代移民社会的形成及多元文化特征。 2．难点 各类移民社会有不同的多元文化和文化认同问题。 二、内容分析及教学建议 1．本课立意 通过本课教学，使学生了解现代移民社会形成和发展的经济动力和政治因素，并通过具体案例的介绍使学生把握各类移民社会的多元文化特征及不同的文化认同问题。 2．子目间逻辑关系 本课包括三个子目：“经济全球化和劳动力的全球流动”“难民的困境和救助”“移民社会的多元文化”。第一子目和第二子目是并列关系，分别从经济全球化和战争、冲突等政治因素的角度对现代社会移民现象的主要成因提供历史的解读；第三子目是在前两个子目的基础上，利用典型案例介绍移民社会的多元文化，启发学生思考文化交融与认同的不同类型。 3．内容取舍的考虑 第一子目介绍二战后的经济全球化浪潮推动国际分工和生产的国际化，由此形成全球流动的劳动力市场，这是现代移民社会形成的基本动因。同时，在经济全球化进程中，全球劳动力的流动路径和人才结构发生着动态变化，经济移民呈现出知识化、高端化的新趋势，他们成为科技创新的人才。第二子目介绍现代社会移民中主要由战争等政治因素造成的难民群体，这是现代移民社会构成的又一个重要动因。难民的生存困境和国际社会对难民的救助是当代世界的热点问题。上述两个子目的内容分别反映了现代社会移民问题的正面效应和负面效应，可以使学生对移民问题有比较全面的认识。第三子目以美国和新加坡为案例，介绍这两个典型的移民社会所呈现的各具特点的多元文化，给学生提供进一步理解多元文化和文化认同问题的基础。由于初中教科书和《中外历史纲要》（上、下）基本没有涉及相关内容，因此对学生而言本课内容都是新知识点。 4．关键内容表述的说明 （1）经济全球化是现代移民社会形成的基本动因。 本课第一子目“经济全球化和劳动力的全球流动”，主要叙述在经济全球化的推动下，二战后全球劳动力市场的形成和劳动力市场结构的演变。在讲解这一子目内容时，教师需要把握彼此联系的两个环节： 第一，全球劳动力市场的形成。经济全球化是现代工业文明向全球扩展的主要表现。工业生产方式从根本上改变了人类受土地束缚的自然经济形态，极大地拓展了人类生产活 动的空间，给资本的跨国、跨地域流动创造了条件。工业生产力的发展和资本主义世界经济体系的构建奠定了经济全球化的基础结构，20世纪的科学技术革命充分释放了工业生产力的潜能。二战后，现代交通技术和通信技术的发展完全打破了自然条件下地域时空的界线，全球性的人员、资金、物资的流动和信息沟通将经济全球化推进到新的阶段，全球性世界市场最终形成。在经济全球化的进程中，跨国公司在生产和服务贸易领域扮演了重要角色。它们的生产、经营活动遍布全球，需要跨国、跨地域的劳动力流动，从而形成了全球劳动力市场。跨国公司推动的劳动力的全球流动是现代社会人口迁徙的一个重要特征。不同于古代和近代历史上的民族迁徙和殖民活动，现代社会的经济移民主要由企业的劳动力需求驱动，涉及企业与劳动者之间的雇佣关系，以及资本主义雇佣劳动的国际化等问题。全球劳动力市场是全球性世界市场的组成部分，资本的流动和需求决定着劳动力的流动规模和方向。劳动力从经济比较落后的发展中国家向经济比较发达的国家和地区流动是一般趋势。二战后，西欧和北美发达资本主义国家、日本和亚洲新兴工业化国家（和地区）、中东石油资源大规模开发地区对劳动力市场的需求，以及跨国公司生产活动的全球布局，对劳动力流动都产生了重要影响。冷战结束后，东欧国家的经济转轨拓展了新的劳动力来源地。在二战后各历史阶段，劳动力的流动方向反映出世界经济发展的重心及其转移情况，也表现出当代世界人口迁徙的基本态势和格局。 第二，全球劳动力市场的结构演变。经济全球化的进程也是科技创新和工业化水平升级的过程。因此，经济全球化的推进改变着全球劳动力市场的结构。其基本趋势是，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，经济移民的受教育程度逐渐提高，进入新兴产业和高技术企业的人数日益增多，从而改变了移民群体的职业结构，形成移民中的“知识精英”和适应跨国公司技术创新需要的国际化高端人才。全球劳动力市场结构的变化总体上有利于在科技创新中走在前列的发达国家。它们凭借高水平的教育机构，吸引来自发展中国家的留学生，并将其中的“知识精英”留下来从事科技创新，巩固并扩大了知识创造、产业升级和经济发展的优势，大部分发展中国家则处于人才流失的被动局面。与此同时，发达国家在产业升级后通过跨国公司的生产布局，将比较低端的制造业转移到发展中国家，传统行业的劳动力需求减少，从事简单体力劳动、受教育程度较低的移民在发达国家的就业机会也随之减少。这些移民的处境日趋艰难，甚至受到移民政策的排斥，并由此产生大量的“非法移民”问题。移民劳动力的“人