山东省泰安市2023-2024学年高一上学期1月期末考试生物试题

高一生物试题 第 页（共10页） 试卷类型：A 高 一 年 级 考 试 生 物 试 题 本试卷共10页。试卷满分为100分，答题时间为90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 2024􀆰01 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要 求。 1. ①②③④四类生物的部分特征如下：①只有核糖体一种细胞器，无细胞壁；②具有 核糖体和叶绿素，但没有叶绿体；③仅由蛋白质与核酸组成；④出现染色体和多种细胞 器。下列叙述错误的是 A.有核膜包被的细胞核的生物是④ B.发菜和黑藻都属于生物② C. ②④类生物都有可能进行有氧呼吸 D.生物③只有4种核苷酸，①中有8种核苷酸 2.继 1965年人工合成结晶牛胰岛素和 1982年人工合成酵母丙氨酸 tRNA之后，我国 又在人工合成淀粉方面取得了突破性进展，在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的合成。 下列叙述错误的是 A.牛胰岛素由氨基酸脱水缩合而成，至少含有游离的氨基和羧基各2个 B. AMP（腺苷一磷酸）是组成酵母丙氨酸 tRNA的单体之一 C.可用斐林试剂鉴定淀粉水解产物是否为葡萄糖 D.三种物质都是以碳链为骨架的生物大分子，但组成元素不同 3.糖基化是在酶的控制下，蛋白质或脂质附加上糖类的过程。蛋白质经过糖基化作 用，形成糖蛋白。研究表明，许多糖蛋白同时具有N-连接的糖链和O-连接的糖链，N-连 接的糖链在内质网内形成，O-连接的糖链全部或主要在高尔基体中形成。下列叙述正确 的是 A.糖基化的蛋白质合成与游离的核糖体无关 B. N-连接的糖链形成后可继续运输给高尔基体加工 1 高一生物试题 第 页（共10页） C.与细胞膜内表面蛋白质或脂质结合的糖类分子叫做糖被 D.内质网和高尔基体等细胞器膜和细胞膜共同构成生物膜系统 4.在适宜温度条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的硝酸钾溶液 中，测得细胞液浓度与硝酸钾溶液浓度的比值随时间的变化曲线 如图。下列叙述正确的是 A. t0和 t1时液泡的紫色深浅相同 B.细胞在 t1时刻开始从外界溶液中吸收硝酸钾 C.降低实验温度，则比值为3时对应的 t2应左移 D. t2时比 t1时液泡体积有所增大，到 t2时刻水分子进出细胞可能达到平衡 5.如图表示烟草细胞吸收NO3-的过程，NRT1.1是硝酸盐转运蛋白。下列叙述错误 的是 A. NRT1.1可以同时运输NO3-和H+，因此不具有特 异性 B.改变细胞内外pH会对NO3-的运输产生影响 C.图示中，NO3-进入细胞的方式和H+运出细胞的 方式相同 D.在磷酸化与去磷酸化的过程中，NRT1.1构象会 发生改变 6.泰乐菌素（TYL）是一种抗生素，研究人员从土壤中筛选获得一株泰乐菌素高效降 解菌株TYL-T1。下列叙述错误的是 A.与微生物相比，利用酶处理环境污染物可克服营养物质、温度等条件的限制 B. pH过低会对TYL-T1胞内酶的活性产生严重的抑制甚至破坏作用 C. Co2+能提高TYL-T1胞内酶活性，原因可能是其改变了酶的构象 D.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 7.马铃薯块茎中含有过氧化氢酶,酶活性受温度、pH和重金属的影响。在“探究 pH 对过氧化氢酶的影响”的实验中,加入实验装置的试剂和物质如表所示。下列叙述正确 的是 A.若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎,实验结果不变 B.因酶具有高效性,所以滤纸片吸附匀浆的多少不会影响实验结果 C.完成某pH组实验后,将反应小室的溶液倒出后即可用于其他pH组实验 D. 0.5 min后统计各组收集气体体积,可能会出现两组实验结果相同的情况 组别 吸附有马铃薯匀浆的滤纸片 缓冲液(pH) 3%的 H2O2溶液 收集气体的体积 0.5 min Ⅰ 3片 5.0 2 mL - Ⅱ 3片 6.0 2 mL - Ⅲ 3片 7.0 2 mL - Ⅳ 3片 8.0 2 mL - 2 高一生物试题 第 页（共10页） 8.用ATP荧光仪可快速检测食品中细菌的数量。其原理是ATP的含量越多会使得 ATP荧光仪发光强度越强。根据ATP荧光仪发光强度来推测ATP的含量，进而反映活菌 数。下列推测错误的是 A. ATP释放能量后可以作为构成DNA的基本单位 B. ATP和ADP的相互转化可以实现细菌细胞中能量的储存和释放 C.荧光强度越强，说明食品中活细菌数量越多 D. ATP普遍存在于活细菌的细胞中 9.生物学家提出了“线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内共生的行有氧呼吸 的细