9.《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第9课 念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅） 一、基础巩固 1.下列叙述，不正确的一项是( ) A.古人一般自称用名, 称人以字。称字时一般表示对对方的尊敬,如《念奴娇·赤壁怀古》中称周瑜为“公瑾”，《永遇乐·京口北固亭怀古》中称孙权为“孙仲谋”。 B.怀古诗中有时诗人所到处确为旧地,如《永遇乐·京口北固亭怀古》中的京口北固亭；有时却不一定是原古迹,如《念奴娇·赤壁怀古》所写的并不是三国赤壁之战处。 C.词有词牌，即词的曲调；也有词题，关乎词的内容。有的词牌与词题是固定搭配，如永遇乐、念奴娇后面都跟着词题；有的词只有词牌，没有词题，如声声慢。 D.宋词可分为婉约派和豪放派。豪放派风格雄豪奔放，例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；婉约派风格清丽婉媚，例如李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的句子是“____________，__________”。 （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“__________，______________”。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“__________，______________”。 （4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，指出南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是“__________，__________，__________”。 （5）《声声慢》（寻寻觅觅）中“________，________________”两句直抒胸臆，写愁苦之情无法说尽。 阅读下面的文字，完成3—5题。 宋词的耀眼绚丽，并不逊于唐诗的灿烂辉煌。遗憾的是，无论是唐还是宋，闪耀于文坛的女性作者①____。我们知道的女词人，仅仅有李清照、朱淑真等。 许多天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词人的名字连同其杰作都被遗忘和湮没在“女子无才便是德”的世风里而幸存传世者凤毛麟角。 词到南宋，日臻成熟，洗尽了铅华，拓宽了视野，更加自由而多面地观照社会人生。到了宋末，面对元的进犯，诗词自然要担当起“记录时代”的使命，这时的宋词迅速“变身”，记录兵连祸结、百姓②____之状，抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义、人文精神就成了这一时期的“主旋律”。朝野上下③____，在拯救危亡的呐喊声中，宋代文坛上的“半边天”没有缺席。她们哪怕昙花一现，也感天地，泣鬼神。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 4.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 5.文中“变身”“半边天”两处引号的作用是否相同？请简述理由。 二、能力提升 （一）阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 满江红·赤壁怀古 戴复古① 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？ 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪、胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。 【注】 ①戴复古：南宋词人。著此词时正漫游鄂州、黄州。②曹瞒：曹操。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.上片开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与标题中“怀”字相照应。 B.“万骑”两句运用比喻、拟人的手法，写出了周瑜火攻曹军时翻江倒海的气势和吴蜀联军的高昂士气。 C.“今如许”三字用反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。 D.“几度东风吹世换，千年往事随潮去”抒写了物是人非、忧国伤时的感慨。 2.本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，请分析其不同之处。 （二）阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 八声甘州·寄参寥子① 苏 轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。 【注】 ①参寥子：诗僧道潜，常与苏轼相酬和。元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠道潜。②谢公：指谢安。谢安早年隐居东山，做官后仍打算退隐东山，未能如愿。③西州路：谢安去世后，羊昙经过西州时忆及故人，恸哭而去。 3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.词的开头，以风向多变以及潮水涨退等景象暗指世事的无常，表意比较含蓄。 B.“几度斜晖”以转瞬即逝的黄昏，表达词人对相聚美好却将要离别的伤感之情。 C.共赏西