03 七年级上册 第三单元 师长情谊 (精练本)-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省济南市中考道德与法治

2024-02-05
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第三单元 师长情谊 命题点1 师生交往 见P23重难考点突破 命题点2 孝亲敬长 5年2考:2023·T7·2.5分,2019·T19·2.5分 命题特点:常结合孝心少年事迹、具体生活情境、名言哲语、漫画等素材进行考查。 备考指导:多关注与孝敬父母有关的名言哲语、模范人物事迹等,要求理解孝敬父母的原因和做法,从生活中的点滴小事做起,孝敬父母。 (2019·济南学考)济南男孩刘奉智,家境贫寒,从小特别懂事,主动承担起家务活和照顾双目失明的妈妈的重任。他说妈妈给了他生命,他就是妈妈的眼睛。向他学习,我们应该 (  ) ①感恩父母,孝敬父母 ②承担家务劳动,减轻父母的负担 ③体谅父母 ④不对父母发脾气,言听计从 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 向刘奉智学习,我们应感恩、孝敬父母,积极承担家务劳动,减轻父母的负担,体谅父母;孝敬父母不是盲目顺从父母 【核心素养】道德修养、健全人格 【答案】B (2023·济南学考)车厢里, 人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念,聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰,汇成了2023 年春运流动的中国。这说明(  ) A.浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C.家是心灵的港湾,可以消除一切负面情绪 D.“孝” 是重要的精神内涵,凡事要顺从父母 命题点3 学会沟通,共建和谐家庭 5年2考:2022·T11·2.5分,2020·T8·2.5分 命题特点:常结合学生生活情境、典型案例、社会热点话题、漫画等素材进行考查,考查方式灵活。 备考指导:学生需要认识和体会家人之间的亲情,学会通过有效沟通化解冲突,掌握与父母沟通的方法,增进包容、理解,共建和谐美好家庭。 (2020·济南学考)观察漫画,下列消除烦恼的做法不可取的是(  ) A.调控情绪,做情绪的主人 B.直面挫折,增强承受能力 C.顺从父母,避免亲子冲突 D.积极面对,学会求助他人 亲子冲突难以避免,需要积极沟通、有效化解 【核心素养】道德修养、健全人格 【答案】C (2022·济南学考)《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国家庭教育领域第一部专门法。将家庭教育从传统“家事”上升为“国事”,开启了“依法带娃”新时代。该法明确指出,要注重家庭建设,共同构建文明、和睦的家庭关系。为此,我们要(  ) ①积极参与家务劳动 ②迁就服从父母的安排 ③掌握与父母沟通的技巧 ④理解父母行为中蕴含的爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 重难点 师生交往 1.考频分析 5年5考:2023·T8·2.5分,2022·T13·2.5分,2021·T6·1.5分,2020·T6·2.5分,2019·T10·2.5分 2.命题特点 常结合最美教师、教书育人楷模、漫画、学生生活情境等素材进行考查。 3.备考指导 了解老师的职业特点、教师的作用,理解尊重老师,与老师建立和谐的师生关系。 4.知识溯源 (2020·济南学考改编)将教育惩戒纳入法治轨道,旨在为社会广泛关注的教师惩戒权定规立矩。依法实施教育惩戒(  ) A.会危害学生的身心健康,损害教师的形象 B.会影响师生间正常交往和良好关系的建立 C.能帮助学生弥补不足,促进学生健康成长 D.进一步明确了教师的工作理念和教学风格 【母题分析】以依法实施教育惩戒为背景素材,考查师生交往的知识,实施教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段,依法实施教育惩戒有利于提高中小学育人质量。 【核心素养】道德修养 结合漫画考查 (2022·济南学考)如图漫画表明(  ) A.教师的教学风格存在差异 B.教师是我们成长的引路人 C.尊重教师是中华民族的优良传统 D.教与学是师生相互促进、共同成长的过程 结合师生交往具体情境考查 (2023·济南学考)浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生,没想到同学们纷纷“交作业”,表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们(  ) A.要学会接纳不同风格的老师 B.要正确对待老师的缺点和不足 C.在师生交往中可以获得美好情感 D.只有师生情谊才能让内心世界更加丰富 结合古诗词考查 (2023·日照中考)张桂梅扎根贫困山区40年,疾病缠身仍奉献不止,把自己的工资、奖金和社会各界的捐款全部投入教育事业,用爱心和智慧托起贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。下列诗句最能体现张桂梅奉献精神的是(  ) A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声 热点 一篇获赞百万的教育日志 姚老师的一篇教育日志获网友点赞超过百万。日志里面记录的是一位男孩的成长变化:男孩梦想成为世界级拳王,每天都在打架,对学习“过敏”。男孩打架,

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