《最后一片叶子》课件 2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册

欧 亨利 最后一片叶子 教学目标 1.掌握小说基础知识，了解故事情节，分析人物形象和环境描写的作用。 2.把握全文主旨，分析作者写作手法和语言特色。 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物、故事情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 小说常识 小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。 欧·亨利 美国杰出的小说家， 被誉为“美国生活幽默的百科全书”。曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外,被人们誉为“欧.亨利式结尾”。 代表作：《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《二十年后》《心与手》等。 莫泊桑 ：法国人,代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》等。 契诃夫 ：19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，。短篇小说代表作：《变色龙》、《套中人》等。 世界三大短篇小说之王 欧·亨利 未被邀请突然到来的客人 轻视、嫌恶 2. 掌握词语 1. 读准字音 肮脏、不整洁 （1）不速之客： （2）自诩： （3）邋遢： （4）鄙薄： 自我夸耀 横七竖八（ ） 瘟神（ ） 鄙薄 （　 ） 够呛（ ） 邋遢 （　 ） 自诩（ ） heng bo xu la.ta wen qiang 快速阅读课文，思考下列问题： 1.用简洁的话概括这篇小说的主要内容，分析故事情节（划分层次）。 2.故事发生在什么地方？本文是按什么顺序展开叙述的？ 3.这篇文章出现了哪些人物？这些人物在文中起什么作用？ 整体感悟 小说写一位老画家为患肺炎而奄奄一描息的穷学生画最后一片常春藤叶，给她生的希望，却献出自己生命的故事。 老画家贝尔曼是一个在社会底层挣扎了一辈子的小人物，一生饱经风霜、穷困潦倒，却热爱绘画艺术，为挽救一个青年画家的生命而献出了自己的生命。 故事情节（层次） 开端（1～11段）： 琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（12～36段）： 写琼珊不听劝慰，望叶等死。 高潮（37～49段）： 不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。 结局（53～55段）： 琼珊脱离危险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。 地点：华盛顿广场西面的一个胡同区 十一月：琼珊病倒；  一天早晨：琼珊病重； 这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；  第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；  第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院；  第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。  时间顺序 这篇文章出现了哪些人物？这些人物在文中起什么作用？ 琼珊 医生 和苏艾 贝尔曼 是故事发展的起因人物，因为琼希得病，才有了后来老贝尔曼舍己救人的故事。 是贯穿书中的线索人物，通过他们两人在书中的叙述和对话，把最后一片叶子不落之谜，老画家舍己救人的事迹引出来。他们对故事的发展起推动作用。 小说中作者极力赞扬的人物，是全文的中心和灵魂。 深入探究（1） 1.结合文章内容，分析贝尔曼和苏艾的人物形象。 2.找出文中环境描写的句子，思考文中环境描写的作用。 3.最后一段中，苏艾说“这是贝尔曼的杰作”，她为什么这样会说？ 4.“最后一片叶子”对琼希、休和贝尔曼来说，分别意味着什么呢？ 初见贝尔曼 （正面描写） 外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话，牢骚满腹 —— 一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远的老画家。 再见贝尔曼（正面描写） 语言描写：“可怜的琼珊小姐”“可恶的藤叶” —— 一位善良、有同情心、关心他人的老人。 欲扬先抑 重见贝尔曼（侧面描写） 医生的介绍、苏艾的介绍：最后的藤叶是贝尔曼冒雨画上去的，他因此得了肺炎去世。 —— 人格升华：崇高的爱心、自我牺牲精神得到展现。 总的来说，贝尔曼是一个表面上普通的，甚至有些丑陋，但却藏着一颗美好、善良的心灵，有崇高的爱心和自我牺牲精神。 从12-15段，23段等段落中，作用运用了动作描写、语言描写等，塑造了一个善良、有同情心、勤奋、独立的苏艾。 在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林