山东省威海市2023-2024学年高二上学期期末考试生物试题

高 二 生 物 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．某同学爬山后，肌肉酸痛，脚掌磨出水疱，几天后上述症状消失。下列说法正确的是 A．酸痛感消失是因为无氧呼吸产生的乳酸通过尿液排出体外 B．水疱主要由组织细胞内的水大量渗出到组织液形成 C．水疱的成分中蛋白质含量最高 D．水疱消失是因为其中的液体渗入到毛细血管和毛细淋巴管 2．“酸碱体质理论”认为人的体质有酸性和碱性之分，酸性体质是“万病之源”，若要保持健康，应多喝碱性水或摄入碱性食物。下列有关该理论的评判，正确的是 A．健康机体内的液体均呈弱碱性 B．通过检测唾液的pH可判断内环境的酸碱性 C．“喝碱性水”或“摄入碱性食物”均可使内环境的pH由酸性变成碱性 D．人体主要通过HCO3-/H2CO3等缓冲对调节内环境的酸碱平衡 3．右图为神经组织局部电镜照片，其中1和2代表两个神经元，3代表突触。下列说法正确的是 A．1中突触小泡与突触前膜融合后释放神经递质使2兴奋 B．2只接受1传来的信息 C．3处发生的信号转换是电信号→化学信号 D．若1释放的神经递质为多巴胺，则可卡因会使1的突触前膜失去回收多巴胺的功能 4．科学家常以动物为实验材料研究激素的分泌与功能。下列说法正确的是 A．沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明胰液分泌不受神经调节 B．斯他林和贝利斯在实验中采用剪下小肠的方法排除化学物质对胰液分泌的影响 C．班廷和贝斯特给糖尿病狗注射萎缩的胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．研究人员将公鸡睾丸摘除后再移植睾丸以证明睾丸的作用，体现了实验设计的“减法原理” 5．某实验小组将离体神经纤维置于适宜浓度的细胞培养液中，用同等强度的电刺激X分别以单次和连续的方式作用于神经纤维，神经纤维膜两侧的电位变化如下图所示。已知阈电位指能引起动作电位产生的临界电位值。下列说法正确的是 A．单次刺激时神经纤维膜两侧的电位不变 B．降低细胞培养液中Na+的浓度，b点上移 C．增大刺激强度X，则图中a点和b点均上移 D．阈电位绝对值高的神经元更容易兴奋 6．根据主要组织相容性抗原（MHC分子）的结构和功能不同，可将其分为三类：MHC Ⅰ类分子存在于所有有核细胞的膜表面，当细胞受到病毒感染时，可将相关信息传递到细胞表面形成抗原—MHC Ⅰ类复合物；MHC Ⅱ类分子仅表达于抗原呈递细胞的表面；MHC Ⅲ类分子则是分布于血清及其他体液中的可溶性分子。下列说法错误的是 A．抗原—MHC Ⅰ类复合物可与细胞毒性T细胞表面的受体特异性结合 B．树突状细胞表面可能存在MHC Ⅱ类分子 C．MHC Ⅲ类分子主要参与调控非特异性免疫应答 D．供体与受体的MHC分子完全相同时方可进行器官移植 7．疱疹病毒（EBV）侵染B细胞后会诱导合成病毒的L蛋白分布在B细胞膜上。为研究L蛋白的作用，研究人员构建了B细胞膜上L蛋白过量表达的模型鼠，6周后检测正常鼠和模型鼠免疫细胞的数量，结果如下图甲、乙所示。下列说法正确的是 A．EBV侵入B细胞突破了小鼠免疫系 统的第三道防线 B．模型鼠的体液免疫功能完全丧失 C．L蛋白直接导致辅助性T细胞和细 胞毒性T细胞活化 D． L蛋白可能通过激发细胞免疫清除 过量表达L蛋白的B细胞 8．某动物种群的初始密度与种群增长速率之间的对应关系如下图所示。下列说法错误的是 A．初始密度介于0~b时，种群数量最终会降为0 B．初始密度介于b~d时，种群出生率大于死亡率 C．初始密度为d的种群，最终种群数量最大 D．初始密度过大或过小都会对种群数量增长产生不利影响 9．为探究植物向光性产生的原因，温特利用生理状态相同的、切去尖端的燕麦胚芽鞘在黑暗条件下进行了①~⑥组的不同处理，其中②③④组使用A琼脂块，⑤⑥组使用B琼脂块，实验结果如右图所示。下列说法正确的是 A．①和②对比可知尖端产生的物质能够促进