第四单元 封建时代的亚洲国家 真题汇编 2024年安徽省中考历史一轮复习

2024年安徽省九年级历史中考一轮复习题选编—— 封建时代的亚洲国家 一、选择题 1．（2023上·安徽亳州·九年级校联考阶段练习）7世纪，日本仿效中国进行了大化改新；8世纪，法兰克王国对土地分封形式进行了改革。两者所起到的共同作用是（   ） A．建立了以天皇为中心的中央集权制的封建国家 B．国家定期把土地分给农民耕种 C．都实行有条件的土地分封 D．都是封建性质的改革，促进了封建制度的形成 2．（2023上·安徽池州·九年级统考阶段练习）唐朝时期，日本留学生回国后积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。从646年开始，日本仿效唐制进行的一系列改革使（   ） A．大和政权基本实现统一 B．土地私有与土地兼并盛行 C．日本进入幕府统治时期 D．日本成为中央集权制国家 3．（2023上·安徽蚌埠·九年级校联考阶段练习）大化改新诏：“大化二年……春正甲子塑，贺正礼毕，即宣改新之诏曰；其一曰，罢昔在天皇所立子代之民。其二曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。其三曰，罢旧赋役而行之调。”改新后在经济上建立了哪一制度？（    ） A．中央集权制度 B．公地公民制度 C．封建农奴制度 D．氏族氏民制度 4．（2023上·安徽蚌埠·九年级校联考阶段练习）比较法是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与法兰克王国改革相比较共同之处是（    ） A．都建立了中央集权的封建国家 B．都是封建性质的改革 C．都实行有条件的土地分封 D．都将土地分给公民 5．（2023上·安徽宿州·九年级校考阶段练习）下图所示的是某一书籍目录。从中我们可以知道该书介绍的是（   ） 第二卷流金岁月 一、两大武士团对决——源平合战 二、武士的王国——镰仓幕府 三、镰仓的峥嵘岁月 四、武士的光荣 A．古代印度 B．法兰克王国 C．罗马帝国 D．古代日本 6．（2023上·安徽淮北·九年级淮北市第二中学校考阶段练习）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（   ） A．幕府统治 B．倒幕运动 C．大化改新 D．文艺复兴 7．（2023上·安徽宣城·九年级统考期末）下列关于古代日本的说法不正确的是（   ） A．5世纪，大和政权基本统一日本，其最高统治者称“天皇” B．部民时代，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶 C．大化改新使日本成为一个中央集权制的封建国家 D．武士团是血缘关系和主从制相结合的军事集团 8．（2023上·安徽阜阳·九年级统考期中）将土地收归国有，使所有部民转为国家公民，建立户籍制度；实行班田收授法和租庸调新税法，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税；废除世袭姓氏统治制度，以才选官，建立中央集权下的地方行政机构等。据此判断，此次改革是（    ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．查理·马特改革 D．商鞅变法 9．（2023上·安徽安庆·九年级统考期中）幕府统治，又名“武家政治”，表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。下列内容最能说明这一观点的是（    ） A．武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗 B．幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存 C．天皇大权旁落，幕府将军把持国家大权 D．幕府频繁参与皇室、贵族间的权力斗争 10．（2023上·安徽池州·九年级校联考期中）作坊里的日本人“眼观八方”的特征，模仿先进的东西，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化、超越，古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。这里“向老师学习”使日本（    ） A．发展为中央集权的封建国家 B．进入幕府统治时期 C．走上了对外侵略扩张的道路 D．限制了天皇的权力 11．（2023上·安徽芜湖·九年级校联考阶段练习）下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（   ） 选项 历史现象 原因 A 日本进入幕府统治时期 日本实行大化改新 B 阿拉伯半岛基本统一 穆罕默德创立伊斯兰教 C 阿拉伯数字传遍了世界 《马可·波罗行纪》的传播 D 1453年，拜占庭帝国灭亡 亚历山大东征 A．A B．B C．C D．D 12．（2023上·安徽宿州·九年级统考阶段练习）小文同学课下收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社、封君封臣制、庄园等相关资料。据此判断小文学习内容的主题是（   ） A．古代亚非文明 B．中古基督教文明 C．古代欧洲文明 D．亚欧封建社会 13．（2023上·安徽宿州·九年级校考阶段练习）西方有“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”经典谚语。阿拉伯人“口”的作用体现在（   ） A．提出原子论 B．编制儒略历 C．传播造纸术 D．创立基督教 14．（