八年级语文（语文版）上册导学案：18雨林的毁灭——世界性灾难

18.雨林的毁灭——世界性灾难 一、字音字形 濒临（　　）　　疟疾（　　）　　栖息（　　） 灰烬（　　） 奎宁（　　） 摧毁（　　） 焚烧（　　） 摄取（　　） 白垩（　　） 驯化（　　） 地壳（　　） 外壳（　　）[来源:学科网ZXXK] 规模（　　） 滥砍滥伐（　　） [来源:Zxxk.Com] 二、重要词语 1．濒临：________________________________________________________________ 2．刀耕火种：____________________________________________________________ 3．________：比喻一系列相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。 4．________：意思含蓄深远，耐人寻味。意味，情调，趣味。 三、资料卡片 本文为英国当代科普作家巴里·齐默尔曼等所写，课文以大量数据说明，雨林的消失意味着人类将永久丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难。 答案：一、字音字形 bīn　nüè　qī　jìn　kuí　cuī　fén shè　è　xùn　qiào　ké　mó　làn[来源:Zxxk.Com] 二、重要词语 1．接近；靠近。 2．古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。 3．连锁反应 4．意味深长[来源:学科网] · 1．分析第一段的说明方法及作用。 点拨：文章的第一句就将引资料、列数字、举例子、作比较四种说明方法综合使用，以振聋发聩之势大声疾呼：雨林正在以惊人的速度毁灭！文章中将每分钟雨林毁灭的量与38个足球场作比较，让人具体了解雨林的毁灭速度后，再以每年雨林的毁灭速度（相当于一个纽约州大小）又一次作比较，使人更一目了然、触目惊心地感受到雨林毁灭速度之快！第三句引用斯科特的话，向世人提出警告。[来源:学科网ZXXK] 2．本文的标题是“雨林的毁灭——世界性灾难”，请分析作者说雨林的毁灭所带来的灾难是世界性灾难的原因。 点拨：分析本文的结构，可以清晰地看出，作者先列举大量数据和事实说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批动植物物种；接着承接上文，说明地球上物种多样性、生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生