美丽的孔雀（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术 二年级下册

人教版小学美术二年级下册《美丽的孔雀》教案 执教 课时 1 课时 教学课题 第 7 课 美丽的孔雀 课型 设计*应用 课标分析 从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。 教材分析 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 学情分析 一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。但因为孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。所以点线面及色彩的搭配才能更好的体现画面。 教学目标 1.认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。 2.根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。 3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。 教学重点 教学难点 1.引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。 2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。 教学方法与手段 教师启发引导学生观察思考并学会自主探究。 教学准备 学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。 教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。 教学过程 第一课时 一、导入新课 1. 教师提问：“你们见过孔雀吗？谁能描述一下孔雀是什么样子的？” 2. 引导学生回答问题，激活课堂气氛。 3. 教师出示孔雀的图片，让学生观察并总结孔雀的形态和色彩特点。 【设计意图】：通过提问和观察图片，引导学生进入主题，激发他们的学习兴趣。 二、讲授新课 1. 教师示范如何用笔和颜色画出孔雀的基本形态和色彩。 2. 讲解绘画技巧，如如何运用线条和色彩表现孔雀的细节。 3. 展示范画，让学生直观了解如何运用绘画技巧表现孔雀的美。 【设计意图】：通过教师示范、讲解和展示范画，帮助学生理解如何运用绘画技巧表现孔雀的美丽，为下一步的练习打好基础。 三、巩固新知 1. 教师布置作业，让学生尝试画出孔雀的基本形态和色彩。 2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。 3. 挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生在今后的绘画中继续发扬优点，改进不足之处。 【设计意图】：通过练习，巩固所学知识，帮助学生掌握绘画技巧，提高绘画水平。同时，通过教师的点评和鼓励，增强学生的学习自信心。 四、教师演示 1. 教师展示一张完整的孔雀画作，让学生欣赏并了解如何将所学技巧应用到完整的作品中。 2. 教师演示完整的绘画过程，强调重点和难点，加深学生对所学知识的理解和记忆。 3. 教师总结绘画技巧和注意事项，提醒学生在今后的绘画中加以运用。 【设计意图】：通过教师演示完整的绘画过程，让学生更加深入地了解如何运用所学技巧表现孔雀的美丽，提高学生的绘画水平。同时，教师的总结和提醒有助于学生更好地掌握绘画技巧和注意事项。 五、学生练习 1. 教师布置作业，要求学生运用所学技巧完成一幅完整的孔雀画作。 2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。 3. 挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生在今后的绘画中继续发扬优点，改进不足之处。同时引导学生相互学习和借鉴，共同进步。 第二课时 一、复习导入 1. 展示学生第一课时的作品，让学生欣赏自己和他人的作品，增强对孔雀的印象。 2. 教师引导学生：今天我们继续学习如何画出美丽的孔雀。 【设计意图】：回顾上节课所学，激发学生对新课内容的兴趣。 二、巩固新知 1. 教师播放动画，展示孔雀开屏的场景，并让学生描述孔雀的特点。 2. 小组讨论：如何用上节课学过的线条和图形来表现孔雀的美丽？ 3. 教师总结，并强调重点：羽毛的层次感、颜色的搭配等。 【设计意图】：通过互动，加深学生对孔雀特点的理解，为下一步的创作打下基础。 三、布置作业 1. 教师展示本次作业的要求：以“我最美丽的孔雀”为题，创作一幅孔雀的画作。 2. 提示学生注意作业要求，并鼓励他们发挥想象力。 【设计意图】：为学生提供一个实践的机会，巩固所学，培养其独立完成任务的能力。 四、教师巡视辅导 1. 观察学生的绘画过程，针对构图、颜色、线条等方面给予建议。 2. 鼓励学生大胆使用色彩，同时也要注意画面的整体和谐。 【设计意图】：及时发现学生在创作过程中遇到的问题，给予指导和帮助。 五、课后小结 1. 教师展示几幅优秀的作品，让学生欣赏并说出优点。 2. 总结本