2023-2024学年苏科版物理8年级下册常考题型专练（2）

苏科版 物理 8年级下册 第二部分 (五)浮力的有关计算 (六)力学实验② (七)图像问题 (八)跨学科专题① (九)跨学科专题② (五)浮力的有关计算 1.(2023安徽蒙城期末)探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验情形如图所示,其中所用金属块a和塑料块b的密度不同,但重力均为1.6 N。下列分析正确的是 (　　) A.金属块a浸没在水中,受到浮力的大小必为0.3 N B.利用甲、乙可以得出结论:同一物体浸入水中深度越深,所受浮力越大 C.利用乙、丙可以得出结论:在同种液体中,物体密度越大,所受浮力越大 D.利用丙、丁可以初步得出结论:同一物体浸没在密度越大的液体中所受浮力越大 2.【学科素养·科学思维】如图甲所示,有一体积、质量忽略不计的弹簧,其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上。已知物体的边长为10 cm,弹簧没有发生形变时的长度为10 cm,弹簧受到拉力作用后,伸长的长度ΔL与拉力F的关系如图乙所示。向容器中加水,直到物体上表面与液面相平,此时水深24 cm。(g=10 N/kg)求: (1)物体受到水的浮力。 (2)打开出水口,缓慢放水,当弹簧处于没有发生形变的状态时,关闭出水口。求放水前后水对容器底部压强的变化量。 3. 【国防教育】2021年中俄开展了海上联合军演,展示了先进的海军装备,中国的导弹驱逐舰“南昌”舰排水量约为12 000 t。(ρ海水=1.03×103 kg/m3,g=10 N/kg)试求: (1)该舰所受到海水的浮力; (2)若该舰从长江口驶入大海,其浸入海水中的体积;(结果保留一位小数) (3)该舰的某系统在海面下6 m深处,该系统受到海水的压强。 4. (2022湖南永州零陵期末)一木块的质量为0.2 kg,体积为500 cm3。如图所示,烧杯底部固定一滑轮,内盛有适量的某种液体,用细线将木块与弹簧测力计相连,木块浸没并静止时弹簧测力计的示数为2.5 N,液体的深度为20 cm。(不计摩擦,g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)求: (1)木块浸没时所受的浮力; (2)液体的密度; (3)液体对烧杯底部的压强。 5. (2021湖北黄石西塞山期末)如图所示,水平桌面上有一个底面积为S=100 cm2的盛有水的圆柱形容器,将用相同材料制成的空心球和实心球用细线系住放入容器中,它们刚好悬浮于水中,此时水深20 cm,实心球和空心球的质量均为200 g。现将细线剪断,空心球上浮,至静止时露出水面的体积为150 cm3。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)求: (1)两个球在水中悬浮时受到的总浮力; (2)空心球漂浮后,容器底部受到的水的压强; (3)空心球空心部分的体积。 (六)力学实验② 类型一　探究二力平衡条件 1.【实验探究·设计实验】(2023江苏泰州姜堰期中)在做“探究二力平衡条件”的实验时,实验器材如图所示。 (1)实验中选择　　　　(选填“较轻”或“较重”)的卡片。  (2)当卡片平衡后,用手将卡片转过一个角度,使卡片受到不在同一条直线上的大小相等、方向相反的两个拉力,松手后小卡片　　　　(选填“能”或“不能”)平衡。  (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,下一步的操作是　　　　　　。  类型二　探究阻力对物体运动的影响 2.【教材P70T3变式】【实验探究·分析论证】小明和小华合作探究阻力对物体运动的影响,他们将同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　,小车分别在粗糙程度不同的三个水平面滑行,(a)、(b)图中小车最终停在图示位置,小车在(a)图比在(b)图速度减小得更 　　　　(选填“快”或“慢”);若(c)图水平面光滑,则小车在该水平面上将做　　　　运动。在整个实验过程中,必须保证小车运动在水平面上,这是为了让小车在竖直方向所受　　　　力和支持面对小车的支持力相平衡,从而只探究阻力对物体运动的影响。  类型三　探究影响压力作用效果的因素 3.【实验探究·分析论证】(2023江苏南京秦淮期末)如图所示,用一个小桌和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”,实验时,通过观察　　　　　　　来比较小桌对海绵的压力作用效果,比较图　　　　可知,压力一定时,　　　　越小,压力作用效果越明显。图丙中小桌对海绵的压强　　　　(选填“>”“=”或“<”)图丁中小桌对木板的压强。  　　 　　 4.(2023广东广州一中模拟)如图所示,为了探究压力的作用效果与受力面积和压力的关系,小刚找到了以下器材:一块海绵和规格相同的两本字典。设计了下面的实验:a图海绵平放在桌面上;b图海绵上平放一本字典;c图海绵上叠放两本字典;d图海绵上立放一本字典;e图一本字典平放在桌面上。 (