第十二章 简单机械 重点实验突破作业课件 2023-2024学年人教版八年级物理下册

本册重点实验突破 实验1　探究阻力对物体运动的影响 【基础练】 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、玻璃、天平和小车。 (1)在上述器材中，不需要用到的器材有 ______。 (2)固定斜面，分别将小车从斜面上 ______ (选填“同一”或“不同”)高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 ______ 相同。 (3)为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：_________ (填字母序号)。 (4)根据实验结果可观察到小车在玻璃表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ____ (选填“快”或“慢”)，进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做 __________ 运动。 天平 同一 速度 (b)(d)(c)(a) 慢 匀速直线 (5)关于此实验，以下说法不正确的是 _____。 A．小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用 B．小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用 C．小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持 (6)本实验用到的实验方法有 ____________ (请写出一种)。 C 科学推理法 【补充练】 (7)请在图(d)中画出小车在水平面上运动时对棉布的摩擦力的示意图。 (8)如图所示是对在水平玻璃表面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是_____。 (9)为了探究小车在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小车从斜面的 ______ (选填“同一”或“不同”)高度处释放，比较小车在 ______ (选填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。 B 不同 同一 ＝ ＞ ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 ____ 图，并在对应的图中画出此时炸弹的受力示意图。 乙 8 ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 ____ 图。 甲 9 (12)小车到达水平面的初始动能是由__重力__势能转化而来的。若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车 ______ (填字母)的关系。 A．重力势能与质量 B．重力势能与高度 C．动能与质量 D．动能与速度 BD 实验2　探究二力平衡条件 【基础练】 小宇用如图甲所示的装置“探究二力平衡的条件”。 (1)实验时，要把小车放在 _______ (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，当小车处于 ___________________ 状态时，我们就认为小车受到平衡力，为了方便观察，最好保持物体处于 ______ 状态进行探究。 光滑 静止或匀速直线运动 静止 (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时是通过调整 ___________ 来改变F1和F2的大小，当两托盘里砝码的质量 ______ 时，小车处于静止状态。(不考虑装置之间的摩擦) (3)当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车 ______ (选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验的目的是为了探究不在 __________ 的两个力是否能平衡。 (4)实验时发现，当F1稍大于F2时，小车依然能保持静止，此时小车受 ________ (选填“平衡力”或“非平衡力”)，原因是 _____________________，摩擦力方向是__________。 砝码的质量 相等 不能 同一直线 平衡力 木块受到摩擦力的作用 水平向右 【补充练】 小明设计如下方案探究“二力平衡条件”。 (1)开始他采用如图乙所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。与上述小宇方案相比，此方案存在的问题是 _______________________________。 摩擦力太大，对实验结果有影响 (2)于是小明又利用如图丙所示器材设计下列方案。物体应选择 __________ (选填“木块”或“轻质卡片”)，目的是消除卡片 ______ 对实验的影响。 轻质卡片 重力 (3)小明将系于轻质卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在轻质卡片上的两个拉力方向 ______，并通过调整 _________ 来改变拉力的大小，如图丁所示。 (4)当小卡片平衡时，小明将卡片旋转一个角度，松手后小卡片 ______ (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _____________________ __________。　 (5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图丁所示情况下，小明下一步的操作是 _________________。 相反 钩码个数 不能 二力不在同一直线上能 否平衡 将卡片从中间剪开 【拓展练】 学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只