内容正文:
6.2弹力 弹簧测力计同步练习
一、单选题
1.如图所示,将足球放在一块长木板上,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法正确的是( )
A.木板受到向下的压力是因为足球发生了弹性形变产生的
B.足球形变产生的弹力作用在足球上
C.木板发生形变是由于木板对足球产生弹力造成的
D.木板形变产生的弹力就是足球对木板的压力
2.如图是同一个潮湿的篮球前后两次落到地面,留下的印迹,则两次落地时球受到地面的弹力( )
A.第1次大 B.第2次大 C.一样大 D.无法比较大小
3.乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性。小徐认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了。根据控制变量的科学方法,下列选项中最能证明小徐的说法是否正确的实验方法是( )
A.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
4.下列各力中,属于弹力的是( )
A.地球吸引月球的力 B.两个带电物体之间的排斥力
C.两块磁体间的吸引力 D.书对桌面的压力
5.关于力的概念,下列说法中正确的是( )
A.力不能脱离物体而存在
B.没有接触的物体之间也可能产生弹力
C.相互接触的物体之间一定会有力的作用
D.没有接触的物体之间不可能有力的作用
6.如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定在墙上,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持自然状态时的位置,将小球向右拉至弹簧伸长到B位置已知,由静止释放小球,下列关于小球在水平方向上所受弹力的方向和大小说法正确的是( )
A.从,向左、逐渐减小 B.从,向右、逐渐增大
C.从,向右、逐渐减小 D.从,向左、逐渐增大
7.如图所示,为探究弹簧长度与外力的关系,小明用一根长15cm的弹簧进行实验 。图1中,弹簧两端分别挂一个钩码(钩码相同),弹簧长20cm;图2中,弹簧两端分别挂两个钩码,在不超过弹簧弹性限度的情况下,弹簧的长度为( )
A.80cm B.25cm C.30cm D.40cm
8.同学们总结的关于弹簧测力计的说法中,不正确的是( )
A.因为弹簧受到的拉力大小不同,弹簧伸长的长度也不同,所以弹簧测力计才能测量力的大小
B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C.所测的力不能超过弹簧测力计的量程
D.使用过程中,若弹簧、指针与外壳有摩擦,并不影响测量结果
9.使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是( )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指零
C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程
10.八年级我们学习了各种测量工具,在实验室使用如图所示的实验器材,其中方法正确的是( )
A.在测量物体边长的长度时,刻度尺紧贴被测物体,可以斜着测量
B.在测量物体重力时,可以将弹簧测力计倾斜拉
C.在测量物体质量时,可以用手向天平左盘中添加砝码
D.在测量水的体积时,视线可以与水面凹液面最低处齐平
二、填空题
11.铁钉可以在石蜡上留下刻痕,这是因为铁的 比石蜡大;用橡胶做汽车轮胎,主要应用其 好的原因。
12.物体由于发生 而产生的力叫弹力;放在桌面上的水杯受到的桌面对它的 力就是弹力。
13.一本书放在桌面上,桌面对书的支持力,这个力的施力物体是 ,受力物体是 ,支持力是 (填“桌面”或“书”)弹性形变产生的。
14.如图所示,小红站在商场的自动扶梯上匀速向上运动(忽略空气阻力),则小红一共受到 个力的作用,她受到的重力与电梯的支持力是一对 力,她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对 力。
15.在我国古代有“君子六艺”之说,六艺分别是“礼、乐、射、御、书、数”。如图所示,其中的“射”指的就是“射箭”,拉弓射箭时,弓弦发生形变后会对 产生弹力,这个力的方向与手的拉力方向 (选填“相同”或“相反”)。
16.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度x与弹簧受到的拉力F的关系图像如图所示,由图可知,这根弹簧的原长是 cm;弹簧在受到6N的拉力时,弹簧的伸长量为 cm;弹簧长度为6cm时,受到的拉力为 N。
17.如图所示是同一弹簧两次受力的情景,说明力的作用效果与力的 有关;在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,