防火安全教育（教案）-小学生主题班会通用版

冬季防火安全主题班会教案 一、教学目标: 1.让学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。 2.教会学生一旦遇到火灾自救的常识。 二、教学重点和难点: 教学重点:掌握火灾自救的方法即 "先沉着,后冷静,争时间,抢速度" 教学难点:学生自我保护意识的提高,以预防为主。 三、教学过程: 1.讲解冬季火灾实例,以及火灾严重性。 2. 集中学习预防火灾的常识。 (1)学生不得玩火,不可以随身带火种。 ①不能带火柴或打火机等火种; 不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用 ③不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 (2)在平地上行走,遇到着火燃物,应迅速离开;上学放学途中尽量减少逗留。不要行走路线,避免意外发生。绝对不要靠近山林等危险区域,以防山林大火。 (3)室内着火,不要着急开门,先摸门把(如果门把很热或能闻到浓烟,就不能打开),采取灭火措施,以免门板后压或形成烟火。应该用湿毛巾堵住口鼻防止毒烟熏呛。在离地面三十公分处行走,或躲在楼上一到两个房间内等待救援。 (4)发生火灾,同学们一定要迅速离开现场;困于情况下应快速拨打 "119"报警。报警时要清晰说明起火地点,起火原因和联系电话。火灾发生后应积极参与扑救。 (5)怎样识别消防安全标志:消防安全标志由安全色、几何图形和图形符号构成,用以表达特定的安全信息。各种消防安全标志都有各自的含义。注意看消防安全标志上的图形如火警电话"注意消防方" "紧急出口""禁止吸烟"等词语的汉语拼音的第一个字母分别代表S、X、E、Z。这些图形标志是给人们指出一条安全通道。常见的消防安全标志有:指示标志:指示人们注意消防安全标志;警告标志:警告人们可能发生的危险;禁令标志:禁止或限制人们某种行为 ;提示标志:示目标的方向。另外还有疏散标志、禁止吸烟标志等。这些标志都是统一采用白底色和红字或黑字。警示标志一般由黄、黑、红三色组成;禁止标志一般由红、黑两色组成;提示标志一般由绿、黑两色组成;消防设备标志中红色表示禁止 橙色表示注意,黄色表示警告。逃生路线的安全门上要有"紧急出口"标志。紧急出口通常位于疏散走廊上或公共场所的出入门口。为了在发生火灾时能够迅速脱险,请保持以上标志完好无损。 3.发生火灾应该如何报警? 火警电话是119,是特种电话,是专用电话,乱打乱挂电话会造成严重的后果。我们在打电话报警的时候应该做到以下几点: .讲清楚失火处的地址、名称和情况;.说明起火物是什么、火势如何; . 讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码; .最后还要派人在街路口迎候消防车到来。 四、教学方法和手段: 1. 通过VCD、多媒体教学软件、投影图片等资料展示消防安全的有关知识,以提高学生的兴趣和认识。 2. 尽可能通过实地演练、示范操作等学生主动参与的形式来加强学生掌握的效果。 3.在整个教学过程中要不断的用活生生的事例来引导和警醒学生注意安全的重要性。防止火灾事故的发生。使整个教学过程始终贯穿着一个教育主题:"珍爱生命,注意安全"。 五、课堂练习、作业与评价方式: 1.要求学生平时要多注意观察和积累有关消防安全的知识和常识,多思考和提问,加强理解和记忆。 2.结合日常生活和学习实际,积极参与交流和讨论有关消防常识的认识和看法,以及具体实践中的应对方法和措施。并写成文字记录下来上交。 3.在课堂上组织学生进行分组交流讨论和归纳总结活动,在充分交流的基础上进行总结性的评价和引导。要求学生通过总结性的评价活动来反思自己的学习过程和方法以及具体的实践效果,并提出自己的看法和建议。 4.评价形式包括自我评价、小组评价和教师评价等综合性的评价方式,以全面反映学生的学习和实践情况以及合作与交流能力等方面的情况。 5.最后要求每个学生写一篇有关消防安全的认识和感受的短文。内容包括对消防安全的认识、实践体会和学习心得等方面内容。以巩固和提高学生对消防安全的认识和理解程度。同时也可以作为学校对学生安全教育的重要材料之一进行保存和备查之用。 六、总结: 通过本节课的学习,学生已经掌握了基本的家庭防火知识和自救方法。在日常生活和学习中,应加强防火意识,做到不玩火、不乱丢烟蒂等危险物品、不乱拉电线等 预防火灾事故的发生。同时,要时刻保持冷静和沉着,一旦遭遇火灾,应立即报警并正确逃生。希望学生能够将这些知识运用到实际生活中,为自己的安全和家庭的安全负责。 七、教学反思: 本次班会通过学生对火灾的认识,教师从实际出发,结合学生的年龄特点,采用了多种教学方法和手段,使学生直观地了解消防安全知识,提高了学生的防火意识和自我保护能力。同时,教师也反思了教学过程中存在的问题和不足之处,以便在今后的教学中加以改进。 学科网(北京)股份有限公司 $$