命题点3 氧气的性质(10年5考)-【一战成名新中考】2024辽宁中考化学·分层作业本优质课件PPT

命题点3 氧气的性质 中10年5考 考向1 氧气的性质及用途 1.下列属于氧气化学性质的是( ) A. 具有助燃性 B. 不易溶于水 C. 无色无味 D. 密度比空气大 √ 1 2.下列关于氧气用途的叙述中，错误的是( ) A. 氧气可用作火箭的燃料 B. 氧气可用于炼钢 C. 医疗上用氧气进行急救 D. 氧气可用于气焊 √ 2 3.[2020阜新]下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的 是( ) A. 氧气极易溶于水 B. 氧气是一种化学性质非常活泼的气体 C. 氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成 D. 炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气 √ 3 考向2 物质的燃烧实验（含现象描述） 4. [2021沈阳8题]有关下列物质在空气中燃烧的现 象，描述正确的是( ) A. 木炭——生成黑色固体 B. 硫粉——产生蓝紫色火焰 C. 红磷——产生白色烟雾 D. 镁带——发出耀眼的白光 √ 4 拓展判断 （1）木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈( ) √ （2）镁在燃烧时,发出耀眼的白光,生成氧化镁( ) × （3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射,有黑色固体生成( ) √ （4）硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体 ( ) × 5 （5）一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色( ) √ （6）白磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟( ) √ （7）氢气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰( ) × （8）蜡烛在氧气中燃烧时,产生水和二氧化碳( ) × 6 5.[2022阜新]如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的 是( ) A. 集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B. 硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C. 硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D. 硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 √ 7 6.微型实验用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。 （1）木炭在氧气中燃烧的现象是________________。 （2）澄清石灰水变浑浊的原因为_ _______________________________ （用化学方程式解释）。 发出白光，放热 8 7.【辽宁真题组合】请结合如图所示实验回答相关问题。 实验一 （1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧 烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与__________有关。 氧气浓度 9 实验二 （2）实验二中，在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧” 的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量的水。B实验中 水的主要作用是____________________________，A、B 两个实验中的水可用少量细沙代替的是_ __。 吸收二氧化硫，防止污染空气 10 补充设问 （1）实验一：为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的 ____________，振荡，观察实验现象。 澄清石灰水 （2）实验二：A集气瓶中水的作用是________________________________ __，实验前要用砂纸打磨铁丝的目的是__________________________，将 铁丝盘成螺旋状的原因是__________________________。 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 除去铁丝表面的铁锈和污物 增大铁丝与氧气的接触面积 实验一 实验二 11 8.[2017沈阳19题]观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。 观察与思考一： 蜡烛在空气中燃烧 12 观察与思考二： 在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中 体积分数的测定 实验1： 一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用 传感器， 测定燃烧过程中 的体积分数。（如下图所示） 实验示意图 13 观察实验结果图，初始时 的体积分数是______ ，蜡烛熄灭时 的体积分数是____%。 的体积分数实验结果图 16 14 实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的 进行测定（初始 时 的体积分数是 ）。 结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时 的体积分数（与实验1相比较）。 请写出两种不同情况并分别说明理由。 的体积分数实验结果图 15 【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】 猜想1及理由： ________________________________