精品解析：福建省厦门集美中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

福建省厦门集美中学2023—2024学年度第一学期期末考 初一年语文试卷 温馨提示：1.试卷满分150分，完成时间120分钟； 2.全卷分四个部分，共22题，答案一律写在答题卡上。 读有字书，开卷有益；读无字书，禀山川豪情。博览群书，行走四方，才能将视野与积淀融入笔端。语文组邀请同学们加入“龙章凤姿·经典永承”阅读活动。 第一场：诵读经典 1. 下面是活动的开场白，请补写出空缺部分。 一山一水皆美景。谭嗣同用“①______，山入潼关不解平”写群山巍峨桀骜；李白以“峨眉山月半轮秋，②______”绘江行月景之静谧；曹操写“③______，④______”（《观沧海》）咏水波荡漾，山势高峻。 一草一木皆深情。杜甫用“正是江南好风景，⑤______”抒对繁华落幕感伤；马致远于“⑥______，小桥流水人家”中道尽羁旅他乡的苦闷。 一言一思皆真理。诚如子在川上曰：“⑦______，⑧______”；诸葛亮的殷殷教诲“非淡泊无以明志，⑨______”；刘禹锡昂扬高歌“⑩______，我言秋日胜春朝。” 诗词，是审美和情怀；文章，是情操与道义。让我们与经典作伴，聆听时光回响！ 2. 下面是初一7班的诗歌朗诵词，请帮助解决问题。 古诗内容丰富，风格多样。【有的清新恬淡，描绘了宁静悠闲的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金gē① （A.弋 B.戈）铁马的征战场面；有的豪放飘逸，描绘了雄奇瑰② （A.guī B.guǐ）丽的想象世界；】______，______。 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中 甲 （A.汲取 B.获取）精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，让中华优秀传统在新时代 乙 （A.焕发 B.爆发）出蓬勃生机。 （1）根据拼音为①处选正确汉字，为②处加点字选正确读音。（只填序号） ①______ ②______ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲______ 乙______ （3）请仿照【 】中的句式，在空白横线处补写一组上下句。 （4）文中划波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 在《朝花夕拾》《西游记》名著阅读会中，同学们完成了以下探究活动。 （1）同学们绘制了《朝花夕拾》中鲁迅的求学路线图，请你根据图片及提示写出A、B两处的地点。 A.______（填校名） 江南水师学堂 学习内容：读书、习字、对课等。 学习内容：德文、算数、水务等。 南京矿路学堂 B.______（填市名） 学习内容：文学、哲学、地学等。 学习内容：骨学、血管学、解剖学等。 （2）同学们在交流时，发现名著中的人物性情具有多样性。请根据示例及给出的关键词，结合具体人物、情节，分享阅读感受。 示例：《朝花夕拾》关键词：“爱”与“憎” 《父亲的病》中，“我”爱父亲，他身患重病，“我”着急地为他延医治病；在父亲弥留之际，“我”失声叫喊父亲。“我”痛恨陈莲河、叶天士两位“名医”的行医态度、开方等，批判他们巫医不分、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。 《西游记》关键词：“叛逆”与“忠心” 阅读分享：______ 第二场：聆听心声 （一）（6分） 阅读古诗，完成下面小题。 【甲】夜雨寄北 【乙】闻雁 李商隐·唐 韦应物·唐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 故园①眇②何处？归思方悠哉。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 淮南③秋雨夜，高斋闻雁来。 【注】①故园：指诗人在长安的家。②眇：仔细察看。③淮南：唐德宗建中四年，韦应物由尚书比部员外郎出任滁州（今安徽滁州市）刺史。这首诗大约是他抵滁后不久写的。 4. 下列对这两首诗理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗是一封普通的家书，语言朴素自然，道出诗人刹那间情感的曲折变化。 B. 甲诗“何当”的意思是“何时将要”，苦涩而无奈，由虚转实，时空交错。 C. 乙诗从“故园”到“淮南”，从“思”到“闻”，结构巧妙，意境澹远。 D. 两首诗的体裁相同，均为绝句，写法也大致相同，都是借清冷的秋景抒怀。 5. 一切景语皆情语。这两位背井离乡的诗人分别用哪些景语，传达怎样的情语？ （二）文言文本阅读。（21分） 6. 溯源知义。请结合语境及造字特点，为文言句中的加点字释义。 字源字形 文言名句 释义 yuè，上边左右表丝弦，中间表拨弦器，下面像乐架。音乐能带来快乐，又读作“lè”。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《论语·雍也》） （1）乐：______ 其中“广”指“依山崖建造的房屋”。从广部，与房屋有关，原指田中看守庄稼的小屋。 悲守穷庐，将