第3单元 测量（同步练习）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

第3单元 测 量 1 毫米、分米的认识 1. (1)如图，直尺上从“0”到“1”之间的长度是( )厘米，它又分成( )个相同的小格，每小格是( )毫米,所以1厘米=( )毫米。 (2)铅笔长( )厘米,也就是( )分米。 2. 3. 量一量。 4.在( )里填上合适的长度单位。 (1)一支铅笔长约2( )，还可以说成是 20( )。 (2)黑板长约40( ),也就是4( )。 (3)一枚硬币大约厚2( ),5 枚这样的硬币大约厚1( )。 5.(1)在( )里填上合适的数。 2厘米=( )毫米 1米-3分米=( )分米 260毫米+540毫米=( )分米 (2)在 ◯ 里填上“>”“<”或“=”。 6米◯6毫米 9毫米◯3厘米 5分米◯50厘米 7分米◯70毫米 (3)按从小到大的顺序排一排。 50分米 50厘米 6米 600毫米 6.画一条比1分米短50毫米的线段。 第 2 关 练准确率 大家都在做，我对得多， 7.下面有4块积木，怎样搭配可以放进高9厘米的两个盒子里? ① 42毫米 ② 63毫米 ③ }26毫米④ 45毫米 ( )和( )叠放在一起,( )和( )叠放在一起。 8.(1)一本《DK 博物大百科》长 30 厘米,厚 4 厘米,宽250毫米,5 本这样的书摞起来高( )分米。 (2)一条彩带用去了一半，还剩 45 厘米。这条彩带原来长( )分米。 (3)如图，甲、乙两个长方体中，长方体( )高一些,高( )毫米。 9.袁悦一个人用卷尺测量自己的身高，她用脚踩着卷尺起始的一端，正好踩去6分米长，在头顶的刻度是2米。袁悦的身高是多少厘米? 10. 小宇有一根细长绳，细长绳从左起2分米处和6分米处分别有一个绳结，如图。 小宇用这根细长绳最多能一次测量出不同的长度分别是哪些? 11.折一折，填一填。 (1)妈妈把一条长 1 米 2分米的彩带对 折 后 再 对 折, 每 段 彩 带 长( )分米。 (2)把一根彩带对折3 次后量得的长度是2分米，这 根 彩 带 原来 长( )分米。 12. 现在有 8 根 1 米长的 绳子，妈妈想将它们按 如图这样结成一根长 绳，每打一个结需要1分米。那么这根长绳长( )分米。 13.把一根竹竿竖直插入深15分米的池水中，竹竿一部分被浸湿了，然后再反过来竖直插入该池水中，这时竹竿中间还有 3 分米的地方没有被浸湿，这根竹竿长( )分米。 14.一只蜗牛先向前爬了 4分米，又向后爬了 50 毫米，再向前爬了 30 毫米，最后又向后爬了 25厘米。 现在这只蜗牛在起点( )(填“前面”或“后面”),离起点( )厘米。 2 千米的认识、估一估 1.(1)跑道1 圈是400 米,2圈半是( )米，也就是( )千米。 (2)明明家距离学校1千米，明明已经走了500米,还要走( )米。 (3)绕花坛走一圈是50米，要走 1 千米，需要绕花坛走( )圈。 (4)4千米=( )米 9000米=( )千米 1 千米+800米=( )米 3000米+4千米=( )千米 2.在括号里填上合适的长度单位。 (1) 中国最长的河流是长江，约长6300( ),南京长江大桥铁路桥约长6772 ( )。 (2)某地未来 3 小时内预计降水量将达到50 ( )。 (3)秦叔叔身高 18( ),他每小时大约能步行 4( )。 3.在 ◯ 里填上“>”“<”或“=”。 500米◯ 5千米 80千米◯ 8000 米 700米+300米◯ 10千米 6000米 ◯10千米-4千米 4.(1)行 1千米需要多长时间? 连一连。 (2)填一填。 5.仔细观察下面的路线，哪些地点之间的距离是 1 千米? 先算一算，再在图上涂不同的颜色。 6. 他们选择什么出行方式比较合适? 大概需要多长时间能到达? 分别选一选。 萌萌：图书馆离我们这里只有2千米。 天天：上海离我们这里有 1800千米。 丁丁：天台山风景区离我们这里有80 千米。 A. 步行 ①30分钟 B. 乘坐大客车 ②1小时 C. 坐高铁 ③6小时 (1) 丁 丁 要 去天 台山风景区，可以( ),大约需要( )。 (2)天天要去上海，可以( )，大约需要( )。 (3)萌萌要去图