第四单元 认识万以内的数 整理和复习-【探究学案】2023-2024学年二年级下册数学同步训练（苏教版）

探究酱数课堂 四认识万以内的数 第四单元整理与复习 知识互动 6.用算盘记数时，要先( ),再拨 珠。 1.在数位顺序表中，从( )起第四 位是千位，第五位是万位 易错易 2.读、写万以内的数时，从高位起，中间 例1写出算盘上表示的数。 有一个0或两个0，只读一个( 千百十个 末尾的0( )。中间和末尾哪一 位一个也没有，就在那一位上写 (301) ()。 错因分析错误解法错在将算盘 3.比较两个位数相同的数的大小，最 的记数方法与计数器的记数方法混淆 高位上的数字相同时，比较次高位 了。算盘上的1个上珠表示5,1个下 上的数字，次高位上的数字大的那 珠表示1，即百位上应该是7。 个数就( )。 正确解答701 4.( )上是几，就是由几个这样 例2判断：4835的近似数只有 的计数单位组成。 4800。 (/) 5.准确数与它的近似数之间通常用 错因分析 一个数的近似数并不 ( )来连接。 是唯一的。 正确解答 提升习 1.填空。 (1)2046里面有()个千，()个十和()个一。 (2)8624是()位数，它的最高位是( )位，4在( )位上，十位上是()。 (3)2个千和6个百组成的数是( ):2个千和6个十组成的数是( 2.读出横线上的数。 (1)黑龙江东北虎林园目前的东北虎数量已超750只。 读作： (2)中国有文字记载的历史约有4000年。 读作： (3)世界第一大洋 太平洋的平均深度约是4028m。 读作： 3.算一算。 8000-3000= 700+4000= 4900+1000= 2000+3000= 3000+6000= 10000-8000= 200+3000= 3600-600= 4600-2000= 23 数学·二年级下册·S) 4.在算盘上画珠表示下面的数，再写出来。 万千百十个 万千百十个 万千百十个 七百五十四 三千零八十九 六千零二 5.下面每种物品的价钱大约是几百或几千元？ 5160元 185元 1980元 大约( )元 大约( )元 大约( )元 6.在☐里填适当的数字。 45 <453,可以填 398> 02,可以填 18 6<1861,可以填 2270>22 0,可以填 7.各投5次，谁得第一？ 我得了221分 我得了… 10 我得了… 100 .00 099 小芳 小红 小明 8.用2、0、6、0可以组成哪些四位数？按从小到大的顺序排一排。 24参考答案 5.蜗牛从家列湖边爬行了？小时 2.1)一百二十九一百三十一百三十 6.2007.2070.7002.70202700,7203 0×7-63(米) (2)四百人十四百九十五百 第6课时北较万以为数的大小 有余数的除法 第3课时认识君 3.1)0.45(2421 1.730>7305999910000 第1课时认识有余澈的摩法 1,11秒1秒(2)01160 4.6十自→ 大高位下一位 2.(1)35217÷3-(个1…2（个） (31928G0 第2深时千以内散的读，写 (2)63217÷5-3(只)mm2(个) 1.3004006007009001000 3.火车客轮飞机 1扫÷5国4（染}3（袋） 支.20分0秒√，1秒 20000 +,们)丁丁冬冬朵余 3÷4=5(瓶》m3(袋) 4.(10115(2120 2.124310g07 (2)冬条借的带比丁丁薄一生：比点点厚一些： 4.可能是4,3,2或1个。 5.小兔小儒小翼小单 3.1)三百零二《2四百六十人(8)九百六十 比染朵厚得多， 第2课时有余级除法的坚式计算 6,8 5,41)694695508700 第7课时认现近很数 3.(1)5(2)7 专项完政 (2)495100485480 1.610:62030660670690710720 4.24+9=2(瓶》…-6（瓶） 1.(1时42)分(31时分44)利 6.1)600(2)00(3)190 610620.630650670690710720 5.平约每人分得4块，一其有84块5克力斯 3.(1山15151(2)2时55分 第3课时用其盘记处，数数 A15007000800 专项炙破 (817,05(4)半 1,1)15景2个十百(3》一 3,80050004000800070030007000 1.31…1651m1811m…2611n2 三认识方向 3.311317558558620020 9000 2.(1)5(8)8 第1课时认试东，南.西、来(1) 5.960159 4.(1)城东小学和城四小学的人数差不多，各大均 4.(111÷2=5(度)m1(人) 1.1西南国东2)南北南北南 专爱定攻 为1000人 5+1=5(顶) 2.北南 1.1)047(2)506304 (2)东万红小学与城东小学的人数