第1课《社戏》同步练习-2023-2024学年八年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

部编版八年级语文下册 《第1课 社戏》同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、积累与运用 1．下列加下划线字注音全正确的一项是（   ） A．大抵（dǐ）   归省（shěng） 惧惮（dàn）   怠慢（dài） B．凫水（fú）   松懈（xiè）    撺掇（cuān）  踱来踱去（duò） C．行辈（háng） 桕树（jiù）     一哄（hǒng）  潺潺（chán） D．舟楫（jí）   旺相（xiàng）   漂渺（miǎo）  皎洁（jiǎo） 2．对下列句子的分析，正确的一项是（ ） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。 B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。 C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。 D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。 3．读《社戏》，能概括本文最精彩情节的短语是（  ） A．赵庄看戏   B．月夜抒怀   C．赵庄途中    D．月夜行船 4．下列对本文内容理解不正确的一项是（    ） A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。 B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。 D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。 5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（    ） A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。           B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。           D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。 ①月色便朦胧在这水气里     ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ③夹杂在水气中扑面的吹来   ④都远远地向船尾跑去 A．①②③④    B．②①③④     C．③④①②      D．③①②④ 7．下列句子没有语病的是（    ） A．我国是世界上人口最多的国家。  B．全场都静悄悄的，只有一个人在说话。 C．汽车突然渐渐地停下来了。   D．对这种社会现象，在我们已经是司空见惯了。 8．下列词语书写完全正确的一组是（    ） A．绝壁      膝盖       脑怒      欺侮 B．困惑       挑剔       胆怯       委曲 C．叛徒       诚肯       鉴别       宛转  D．惊异       鞠躬       奖励       家眷 二、课内精读 阅读课文中【甲】【乙】两部分文字，回答问题。 【甲】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 9．【甲】【乙】两部分分别写了什么内容？请各用四字短语概括。（2分） 【甲】  【乙】 10.【甲】部分的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美？有何作用？