内容正文:
第一部分 模块知识精讲
二 法治教育
考点13 法律伴我们成长(七下第十课)
江西道德与法治
道德与法治
1
新课标导学
课程内容 核心素养
法治
教育 ◎认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我
保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行
为。
◎辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未
成年人隐私等合法权益。 法治观念
2
思维导图
法律伴我们成长
★特殊保护
★原因
国家
自身:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,
辨别是非和自我控制能力不强
未成年人的生存和发展事关人类的未来
人类文明和社会进步的应有之义
六道防线
家庭保护(基础、第一阵地)
学校保护(重要作用)
社会保护(必不可少的组成部分)
网络保护(专门保护)
政府保护(主体责任)
司法保护(重要保障)
相关法律
专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等
其他法律:宪法、民法典、义务教育法、劳动法等
3
思维导图
走进法治天地
与法同行
树立法治意识
发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律
参与和推动法治中国建设
学会依法办事
遵守各种法律、法规
养成尊法学法守法用法的习惯
法律伴我们成长
4
核心关键句
1.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我
控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
2.未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,
已经成为人类的共识。
3.党和政府重视和关心未成年人的健康成长,为未成年人的健康成长提供
特殊保护;未成年人的合法权益受法律特殊保护/法律给予未成年人特殊
关爱和保护;保护未成年人是全社会共同的责任。
5
(2023.8;2022.9;2021.10③)【常用观点】
4.保障未成年人合法权益的六道防线:家庭保护是未成年人保护的基础,
学校保护对未成年人保护起着重要作用,社会保护是未成年人保护中必不
可少的组成部分,网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益,
政府在未成年人保护工作中承担着主体责任,司法保护是维护未成年人合
法权益的重要保障。【易错点】
5.依法办事要求我们要树立法治意识,遵守各种法律、法规,养成尊法学
法守法用法的习惯。
6
依标据本 讲考点
要点1 特殊保护(5年4考)
【材料关键词】青少年、校园欺凌、“护苗”行动、近视、肥胖、网瘾、未
成年人保护条例、心理健康等
【总观点】①党和政府重视和关心未成年人的健康成长,为未成年人的健
康成长提供特殊保护;②未成年人的合法权益受法律特殊保护/法律给予
未成年人特殊关爱和保护;③保护未成年人是全社会共同的责任。
7
1.未成年人需要特殊保护的原因:
(1)必要性:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊保护。
(2)重要性:①未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
8
2.我国保护未成年人的法律:
(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
(2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法、劳动法等法律。
9
3.我国对未成年人的特殊保护(保护未成年人的六道防线):
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
10
4.我国对未成年人特殊保护的具体内容:
分类 主体 地位 基本要求
家庭保护 父母、其他监护
人和共同生活的
其他成年家庭成
员 未成年人
保护的基
础 ①亲子活动;②带生病子女就
医;③保证子女按时入学;④对
犯错子女进行教育;⑤父母以良
好品行影响孩子等
学校保护 学校、幼儿园和
其他教育机构 起着重要
作用 保障学生接受良好的教育,保护
学生在学校活动中的人身安全和
健康,防止意外事件的发生
11
分类 主体 地位 基本要求
社会保护 国家、人民团
体、企业事业单
位、社会组织以
及其他组织和个
人 必不可少
的组成部
分 ①博物馆、文化馆等免费对未成
年人开放;②社会机构举办安全
教育日活动、法治进校园活动、
“护苗”行动
网络保护 国家、社会、学
校和家庭(辨识
关键词:网络) 线上线下
全方位保
护 ①保障未成年人在网络空间的合
法权益;②网络产品和服务提供
者开发“未成年人模式”
续表
12
分类 主体 地位 基本要求
政府保护
(2023.8
C;2022.
9) 政府及其有关部
门(辨识关键
词:政府) 承担着主
体责任 各级政府、教育部、网信办、全
国妇联等对未成年人的各项权益
进行保护
司法保护
(2019.
7) 国家司法机关