命题点5 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途（9年6考）-【一战成名新中考】2024江西中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 命题点精练 核心三 初中必须掌握的化学物质 一、空气、氧气、二氧化碳 命题点5 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途（9年6考） 江西化学 化学 1 基础训练 1.[2023江西2题]下列行为不符合“低碳生活”理念的是( ) A. 走路上学 B. 随手关灯 C. 焚烧垃圾 D. 植树种草 √ 2 2.[2022铜仁]某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化 碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化 碳中毒的说法错误的是( ) A. 规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B. 用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C. 没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D. 晚上睡觉时将煤炉移至屋外 √ 3 3.【新中考趋势】[2023福建]国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许 浓度为 。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结 果处理的措施，不正确的是( ) A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 √ 4 【解析】 为了测定的结果更准确，从教室不同位置多点采集空气样品，A 正确；由于空气中二氧化碳的量少，氢氧化钙又是微溶于水的，现象不明 显，B不正确；由于国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 ，测得二氧化碳浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标，C正确； 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气，D正确。 5 4.[2023益阳]化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化 学观念角度对 和 的认识错误的是( ) A. 元素观： 和 都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B. 分类观： 和 都属于氧化物 C. 变化观： 和 在一定条件下可以相互转化 D. 结构观： 和 都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 √ 6 【解析】 和 都是由碳、氧两种元素组成的纯净物，均属于化合 物，A正确； 和 均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合 物，均属于氧化物，B正确； 和 在一定条件下可以相互转化，一 氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳， C正确； 和 分别是由一氧化碳分子、二氧化碳分子构成的，它们 分子的构成不同，化学性质不相似，D错误。 7 5.二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正确的是( ) A. 二氧化碳能用于灭火——本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 B. 干冰能用于人工降雨——升华吸收热量 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料——溶于水且与水反应生成碳酸 D. 二氧化碳用作气体肥料——能溶于水 √ 8 6.下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是 ( ) A. 蜡烛自下而上熄灭 B. 软塑料瓶变瘪 C. 石蕊溶液变红 D. 气球上浮 √ 9 7.[2023北京]用如图实验研究 的性质。 （1）可证明 能与水反应的现象是____________________________， 密度比空气的大的现象是_________________________________。 湿润的紫色石蕊纸花变成红色 3处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色 （2）燃着的木条熄灭，由此可得出 具有的性质是_________________ ______。 不燃烧、不支持 燃烧 10 8.【创新实验】[2023河北]小明按如图所示进行趣味实验，将 形管开口 端放入烧杯内，观察到溶液进入 形管并流入另一端。 （1）烧杯内的溶液呈____色。 （2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为___________________ ______________。 （3） 形管开口端放入烧杯后，管内气体压强______（填“增大”“不变”或 “减小”），溶液在管内上升并流入另一端。 红 减小 11 能力提升 9.【跨学科试题】[2023宜宾]如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通 入一定量的 气体，稍后再倒入浓 溶液（液面不接触乒乓球）。 下列说法正确的是( ) A. 通入 气体后，左端乒乓球下降 B. 整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C. 倒入浓 溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D. 其他条件不变，将 换成 会产生同样现象 √ 12 10.【