内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
一、空气、氧气、二氧化碳
命题点5 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途(9年6考)
江西化学
化学
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知识梳理
1.一氧化碳的性质与用途(9年5考)
(1)物理性质:无色、无味的气体,____溶于水,密度比空气______。
(2)化学性质与用途
化学
性质 化学方程式 实验现象 用途
可燃性 _ __________________ 燃烧放出大量的热,
火焰呈______ 作燃料
难
略小
蓝色
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化学
性质 化学方程式 实验现象 用途
还原
性 还原氧化铁:
_ ___________________________ ___________________ ________
______
还原氧化铜:
_ ___________________________ __________________
毒性 极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结
合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命
红棕色固体变为黑色
用于冶
炼金属
黑色固体变为红色
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2.二氧化碳的性质与用途(9年7考)
(1)物理性质与用途
常温常压下为____色、____味的气体,密度比空气____,____溶于水;
固态的二氧化碳叫______,升华时吸收大量的热,可用于人工降雨。
无
无
大
能
干冰
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(2)化学性质与用途
化学性质 化学方程式 用途
一般情况下,不
______也不______
____ 用来灭火
能与水反应 _ ____________________ 用来制碳酸饮料
能与碱反应 _____________________
________________ 实验室常用澄清石灰水检
验二氧化碳
燃烧
支持
燃烧
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化学性质 化学方程式 用途
能与碱反应 _____________________
_______________ 实验室常用氢氧化钠溶液
除去或吸收二氧化碳
高温条件下能与碳
反应 _ ________________ 可为高炉炼铁提供还原剂
绿色植物光合作用
的原料
可用作气体肥料
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3.二氧化碳的性质实验(9年5考)
实验1 倾倒二氧化碳
实验现象:____________________________________
实验结论:______________________________________________
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大
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实验2 二氧化碳的溶解性实验
实验现象:______________
实验分析:______________________________________________________
_____
实验结论:__________________
软塑料瓶变瘪
二氧化碳溶于水,造成瓶内压强减小,外界大气压高于瓶内
气压
二氧化碳能溶于水
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实验3 二氧化碳与水反应
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,进行如下实验:
实验序号 (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) (Ⅳ) (Ⅴ)
实验现象 纸花变
红 纸花不
变色 纸花不变
色 纸花变红色 纸花由红
色变为紫
色
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实验序号 (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) (Ⅳ) (Ⅴ)
实验分析 稀醋酸
能使石
蕊变红 水不能
使石蕊
变色 不能
使石蕊变
色 与水反应生成
碳酸,碳酸能使石
蕊变红 碳酸不稳
定,受热
易分解
实验结论
及化学方
程式 或水均不能使石蕊变色;
与水反应生成碳酸:
_ _____________________,
碳酸能使石蕊变红;
.碳酸不稳定,受热易分解:_ ______________________
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实验4 二氧化碳与碱反应
与氢氧化钠溶液反应 与氢氧化钙溶液反应
实验
装置 ____________________________________________________________
实验
现象 盛有饱和 溶液的烧杯中试
管内液面比水中①____ ③__________________
化学方程式 ②______________________________ ④__________________
____________________
高
澄清石灰水变浑浊
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备考补充 一氧化碳和二氧化碳的鉴别与除杂
①鉴别一氧化碳与二氧化碳的方法
.分别通入澄清石灰水中:能使澄清石灰水变浑浊的是_____,无明显现
象的是____。
.分别通入紫色石蕊溶液中:能使紫色石蕊溶液变红的是