精品解析：陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高二上学期期末考试生物试题

2023-2024-1高二年级期末考试 生物试题 时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（共28小题，每小题1．5分，共42分，每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 以下过程不在内环境中进行的是（　　） A. 抗原和抗体的结合 B. 血红蛋白与O2结合 C. 激素运输到靶细胞 D. 乳酸与缓冲物质反应 2. 下图为人体体液之间物质交换示意图，其中甲乙丙丁表示人体体液的四种不同组成成分。下列叙述正确的是（ ） A. 淋巴细胞生活的环境是乙、丙、丁 B. 丁代表细胞内液，约占体液的1/3 C. 甲与乙的最主要区别是乙中含有较多蛋白质 D. 毛细血管壁细胞生活的内环境是甲和乙 3. 神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ） A. 细胞内K+和Na+的浓度均高于细胞外 B. 细胞内K+和Na+的浓度均低于细胞外 C. 细胞内K+的浓度高于细胞外，Na+的浓度相反 D. 细胞内K+的浓度低于细胞外，Na+的浓度相反 4. 下图中的甲、乙分别是健康成人神经系统分级调节的两个类型，结合所学知识判断下列描述正确的是（ ） A. 图甲运动是受意识支配的，而图乙的排尿是不受意识支配的 B. 在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的 C. 躯体运动和内脏活动都存在分级调节，它们的中枢都在大脑 D. 通过途径③的调节使膀胱缩小，通过途径④的调节使膀胱扩大 5. 垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（ ） ①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低④生长发育缓慢⑤性腺发育缓慢 A. ①③④ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②④⑤ 6. 如图①~③是机体生理调节的三种方式，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞 B. ②可表示神经细胞分泌神经递质作用于肾上腺细胞 C. ③可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞、肌细胞 D. 三种方式中，②所示调节方式的调节速度最快 7. 下列关于体液免疫的叙述，错误的是（ ） A. 体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗原结合 B. 体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体 C. 记忆B细胞接受相同抗原的刺激后增殖分化成浆细胞 D. 浆细胞可以直接消灭并清除病原体 8. 肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”，下列叙述错误的是（　　） A. 肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”，可“躲避”免疫细胞的识别 B. 肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失，可逃避T细胞的识别 C. 肿瘤细胞大量表达某种产物，可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 D. 肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用 9. 某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（ ） A. 在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B. 正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C. 眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D. 左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 10. 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 11. 在农业生产中，合理利用植物激素或植物生长调节剂能达到增产目的。下列关于植物生长调节剂及其应用的叙述正确的是（ ） A. 各种植物生长调节剂的分子结构有生理效应都与相应的植物激素类似 B. 水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 C. 喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育，达到增产的目的 D. 喷施一定浓度的2，4-D可以除去单子叶作物中的双子叶杂草 12. 为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。 据图分析，下列叙述正确的是（　　） A. 远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发 B. 红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因表达 C. 红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同 D. 若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高 13. 人口老