内容正文:
第一部分 逐模块过命题点
模块四 力学
大单元1 机械运动 力 运动和力
命题点7 受力分析
江西物理
物理
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一、由受力情况判断物体运动状态
物体受力情
况 物体所处状
态 运动状态是
否改变 物体具体运动情况
受平衡力 物体处于平
衡状态 运动状态不
改变 静止或匀速直线运动
不受力
受非平衡力
物体处于非
平衡状态
运动状态改
变
①速度大小变化;②运动方向变
化;③速度大小和运动方向均变化(三种情况至少发生其一)
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二、由物体运动状态判断受力情况
1.定对象(确定研究对象):只分析被研究物体所受的力,可以忽视它周
围的其他物体.
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2.看状态(分析物体所处的运动状态):若物体处于静止或匀速直线运动
状态,则物体处于平衡状态,此时物体在各个方向上受力平衡;若物体做
加速、减速或方向变化的运动,则物体处于非平衡状态(注意根据运动状
态确定力的大小关系,即线段的长短).
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3.分析力(具体的受力分析):一重、二弹、三摩擦
(1)分析重力:地球表面附近的一切物体都要受到重力的作用,所以要
首先分析出物体受到竖直向下的重力(若题干中提到“轻质”物体,则可以
忽略物体的重力).
(2)分析弹力:拉力、压力、支持力都属于弹力.物体间不接触是不会产
生弹力的,但是物体间接触也不一定有弹力,还必须相互挤压而产生弹性
形变.物体间相互接触有无弹力,可以用假设法来判断.弹力的方向与施力
物体的形变方向相反.
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(3)分析摩擦力:一般情况下只要接触面粗糙且研究对象与接触面有相
对运动(或相对运动的趋势),即可判断出存在摩擦力,摩擦力的方向与
相对运动或运动趋势的方向相反.
描述中出现“光滑”时,没有摩擦力.
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4.检查物体受力分析是否正确:受力分析完后,检查画出的每一个力能否
找出它的施力物体(一般根据二力平衡来确定),能否使研究对象处于题
目所给运动状态,否则,必然发生了漏力、多力或错力的现象.
(1)受力分析的两个基本原则:①每个力都必须有施力物体;
②受力情况必须和物体的运动状态相吻合.(可用这两个原则对分析结果进
行验证)
(2)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的反作用力,
即只把研究对象作为受力物体来研究.
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中考常见受力分析模型
①【水平面上的物体】
『静止状态』如图1甲所示,物体静止在水平地面上,在竖直方向上受向
下的重力和向上的支持力,这两个力是一对平衡力.
『运动状态』如图1乙所示,水平地面上
的物体,在水平拉力 的作用下向右做匀
速直线运动,在水平方向上,物体受到向
右的拉力和向左的摩擦力,这两个力大小相等,是一对平衡力.
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②【竖直方向上的物体】
『静止状态』如图2甲所示,用细绳悬挂着的小球处于静止状态,受竖直
向下的重力和竖直向上的拉力;细绳对小球的拉力和小球对细绳的拉力是
一对相互作用力.
图2
『运动状态』如图2乙所示,剪断细绳后,小球只受到重力的作用.
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③【斜面上的物体】
『静止状态』如图3甲所示,物体静止在斜面上,受竖直向下的重力、垂
直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力.
图3
『运动状态』如图3乙所示,物块沿光滑的斜面下滑,受竖直向下的重力
和垂直于斜面向上的支持力.
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④【叠放的物体】如图4所示,物体 、 叠放在水平地面上处于静止状
态,物体 受竖直向下的重力、物体 竖直向下的压力和地面竖直向上的
支持力.
图4
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1.(多选)如图所示,是同学们所画的几种情景下物体所受力的示意图,
其中不正确的是( )
A. 静止的文具
袋
B. 与传送带一起匀速运动的物块
C. 静立枝头的樱
桃
D. 被悬挂的实心
球
√
√
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2.(多选)如图所示,是同学们所画的几种情景下物体所受力的示意图,
其中不正确的是( )
A. 在水平草坪
上滚动的足球
B. 压缩的弹簧对大拇指的作用力
C. 紧靠竖直墙壁静止在水平地面
上的小球
D. 吸附在竖直黑板上处于静止的磁钉
√
√
√
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3.(多选)下列物体的受力分析示意图中正确的是( )
A. 从斜面滑到粗糙水平面后继续滑动
的物体
B. 被细线拉住
的氦气球
C. 挂在竖直墙
上的球
D. 静止在斜面上的物体
√
√
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1.如图是小君和同学在大课间踢毽子的情景,考虑到空气阻力的影响,以
下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是( )
第1题图
A. 上升过程合力方向向下
B. 最高点时合力为零
C. 下落过程合力越来越大
D. 上升过程合力小于下落过程合力
√
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第2题图
2.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的