★热学课外创新实验-【一战成名新中考】2024江西中考物理·分层作业本优质课件PPT

第一部分 逐模块过命题点 模块三 热学 ★热学课外创新实验 、 江西物理 物理 1 1.[2023扬州]如图所示，在估测薯片热值的实验中， 小军设计了两种对水加热的方式： 方式一：薯片在烧杯中燃烧； 方式二：薯片在燃烧皿中燃烧. （1）两种加热方式中合理的是________； 在进行实验时，要让薯片充分燃烧，操作是____________； 方式二 把薯片碾碎 2 （2）用天平量取 水，并测出一片薯片的质量，用以上选取的方式 燃尽薯片，并用温度计测出水升高的温度，所测出的薯片热值偏____， 原因是___________________________________. 小 薯片燃烧放出的热量没有被水全部吸收 3 2.[2023宜昌]冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化.小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？ 4 第2题图 （1）小华回家后进行了探究，他从 冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙 两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加 入适量的盐，用筷子搅拌一段时间 （如图1）.当两罐内__________时， 有水出现 对比甲乙两图，冰盐混合物的熔点低于冰的熔点，所以相同的气温下撒了盐后的冰会熔化 用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温 度为_______，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化 的原因是________________________________________________________ __________________________； 5 第2题图 （2）小华还发现，一只罐外壁出现 了白霜，而另一只外壁出现的是小水 珠，出现白霜的____（选填“甲”或 “乙”）罐. 乙 6 3.[2023江西21题7分]【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关 【问题】 有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用.使用过程中发现瓶内装 水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差.据此，同学们 猜想：保温瓶的保温效果可能与______________有关. 瓶中水的多少 【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案. 7 甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为 ）在同一天进行实验 （1）上午8：00将不同体积初温为 的热水，同时装入五个保温瓶内； （2）下午6：00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的 温度. 乙组方案：利用同一保温瓶（容积为 ）分五天进行实验 （1）每天上午8：00将不同体积初温为 的热水装入同一保温瓶内； （2）每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度. 上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的__________完全相同. 环境温度 8 所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验.收集的数据如下表： 水的初温： 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 【解释】 （1）本实验通过相同时间内______________来反映保温瓶的保温效果， 这种研究方法称为转换法. 水降低的温度 （2）分析实验数据可以得出初步结论：在其他条件相同的情况下，水量 少于 时，水量越多，其保温效果越____；水量在 时，水 量越少，其保温效果越好. 好 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 10 【交流】 （1）经过讨论，同学们认为水量在 范围内的初步结论不一定 可靠，原因是________________________________. （2）实验过程中，水温下降是通过________的方式改变其内能. 实验次数太少，不能得出普遍规律 热传递 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 11 （3）下列实验中也用到转换法的是___. A. 探究真空不能传声 B. 研究光的传播时