实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2024江西中考物理·基础夯实练优质课件PPT

模块五 电学 大单元3 电学重点实验 江西物理 物理 1 ★能力点1 电路连接与作图 1.根据电路图或实验要求连接实物电路 （1）分析电路图，判断各元件之间的串、并联关系及各电表的测量对象； （2）滑动变阻器的连接： .与被控制部分串联； .根据题目要求的滑片 移动方向和电阻变化的关系，确定接线柱“一上一下”的接法，滑片离连接 导线的下接线柱越远，接入电路的阻值越大； 2 （3）电流表的连接： .与被测部分串联； .根据小灯泡的额定电压和电 阻，利用欧姆定律 确定电流表的量程（或根据 图像、表格数据 判断）； .按电流“正进负出”的原则连接接线柱； （4）电压表的连接： .与被测部分并联； .根据电源电压和小灯泡的额 定电压选电压表的量程，一般情况下电压表量程小于或等于电源电压，大 于小灯泡的额定电压； .按电流“正进负出”的原则连接接线柱； （5）连接实物电路时，必须按顺序依次连线，可以从电源正极开始，也 可以从电源负极开始，最后回到电源另一极；导线必须接在电路元件的接 线柱上，导线不能交叉，不能出现“ ”字形接线. 3 2. 根据实物电路画电路图 （1）分析电路：根据实物图判断出电路中各元件的串、并联关系，并弄 清各电表的测量对象； （2）画草图：从电源正极出发，按照电流方向，用规定的符号画出电路 中各元件，最后将电压表并联在被测部分的两端，电路图画成长方形； （3）修改草图：除滑动变阻器外的其他元件均不能画在拐角上，电路图 交叉连接的地方要用小黑点标识． 4 1.请你根据图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整． 第1题图 5 2.如图是测量小灯泡电功率的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮） 第2题图 6 3.小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．请在虚线框内画出此实验电路图． 第3题图 7 ★能力点2 实验操作中的安全问题——见分层作业本P125 ★能力点3 电路故障分析 1.查找电路故障的方法 （1）用导线（或电流表）并接来查找故障位置.当导线（或电流表）并接 在电路中某两点之间时，原来不工作的用电器开始工作，说明与导线（或 电流表）并接的电路可能有断路. 8 （2）将电压表并接在电路某两点之间，若电压表有示数，说明与电压表 并接的电路可能有断路；若电压表无示数，说明与电压表并接部分以外的 电路断路（或与电压表并接的电路短路）. （3）用小灯泡并接在电路某两点之间，若小灯泡发光，说明与小灯泡并 接的电路断路. 9 2.只涉及灯泡的电路故障分析（开关均闭合，电路中只有一处故障） 电路连接方式 故障现象 具体故障 只有一个灯泡亮 不亮的那个灯泡短路 两只灯泡都不亮 电路存在断路 只有一个灯泡亮 不亮的那个灯泡所在支路断路 两只灯泡都不亮 干路断路或其中一只灯泡短路 10 第1题图 1.如图所示电路，开关闭合后，发现灯泡 、 均不亮， 电流表指针不偏转．某同学用一根导线去查找电路故障： 闭合开关，将导线并联在 两端，发现灯泡 亮、电流 表指针发生偏转．由此可知电路故障可能是( ) A. 断路 B. 短路 C. 断路 D. 电流表断路 √ 11 第2题图 2.某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论 怎样调节滑动变阻器，灯泡 、 都不亮．他用 电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两 点之间，测试结果如下表所示．则可以判定电路中 的故障是( ) 测试点 、 、 、 、 电压表 有示数 有示数 有示数 无示数 A. 灯泡 短路 B. 灯泡 短路 C. 段断路 D. 段断路 √ 12 3.如图所示的电路中，小灯泡 、 规格相同，闭合开关 后，发现 发光， 不发光．此电路的故障可能是( ) A. 灯 短路 B. 灯 短路 C. 开关 接触不良 D. 灯 断路 √ 13 实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 【例1】 小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的特点”实验时． 例1题图 【实验步骤】 （1）如图甲是他们设计的电路图，在连接电路的过程中，开关应该处于______状态． 断开 14 （2）图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是对应 图甲中___（选填“ ”“ ”或“ ”）处的电流． （3）小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发 生了偏转，由此可知他在连接电路时，存在的问题是______________． 开关没有断开 （4）在进行实验时，灯泡 突然熄灭，灯泡 仍发光，则电路故障可能 是_______