7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 自学指导 请同学们认真阅读课本P76-82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变） ★2.产生爱的碰撞（亲子冲突）的原因是什么？ ★3.面对家庭中的亲子冲突，我们应该如何做？ 4、我们与父母沟通的技巧有哪些？ 3 01 体味亲情 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 一、体味亲情 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 一、体味亲情 想一想：你的家庭是什么样的氛围？ 每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 每个家庭的亲情表现：不尽相同 P78 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可以因为它的平常而忽略它 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情的存在 亲情一直在 一、体味亲情 随着时间的慢慢推移，家里会增添新成员，爷爷奶奶会老去…… 家庭成员的变化，会使亲情发生变化吗？ ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 父母爷爷奶奶不可能陪伴我们一辈子，等他们老去，希望自己的孩子都有个亲人在身边。他希望你们能成长，能自立，能在他们不在的时候，能够独立快乐的生活。所以成员会变，但是爱不会改变。 二、爱的碰撞 1.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 个人隐私 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 ①中学生独立性与依赖性的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（独立与依赖） 2.亲子冲突的原因？（为什么与父母发生爱的碰撞？） 5岁:我爸无所不知。 6岁:我爸比你爸聪明。 8岁:我爸并不是无所不知。 10岁:我爸成长的年代跟现在非常不同。 12岁:我爸对这件事毫无所知,他太老了。 14岁:我爸是个老古板。 21岁:我爸陈腐的无可救药。 25岁:我爸对我是了解的。 30岁:也许应该问问我爸,他经验丰富。 40岁:老爸如此有智慧,拥有整个世界的经验。 50岁:能跟老爸讨论这事,我愿付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了。（逆反心理） 11 结合片段及自己的生活分析： （1）朵朵与父母冲突的内容是什么？ （2）亲子冲突的原因有哪些？ 《小别离》 爱的碰撞 （1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 亲子冲突产生的原因？ 归纳小结： ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 亲子冲突的危害（理解） 三、沟通传递爱 小组讨论：方朵朵与父母沟通的方式对吗？应如何与父母沟通？ 和父母沟通的技巧？P82 01 关注事实 02 把握时机 04 05 留意态度 选择方式 考虑环境 面对面？ 写信？ 想要沟通什么？ 达到什么效果？ 不为态度和情绪干扰 冲突时？ 冷静后？ 父母高兴的时候？ 用什么态度与父母说话？ 家中？ 户外？ 探究与分享： 03 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 妈妈，我错了 √ √ √ × × × ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们