2.3 课时2 大气受热过程与热力环流 课件2023-2024学年高一地理中图版（2019）必修第一册

大气受热过程与热力循环 第二章 第三节（第2课时） 1 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救，就制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 新课导入 思考：分析诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么升空的？孔明灯里蕴含了什么样的大气原理呢？ 2 了解热力环流原理，绘制并运用热力环流示意图； 运用热力环流原理，解释相关地理现象； 运用图示解释风的形成，并能初步理解大气运动的意义。 学习目标 一、热力环流 1.热力环流形成过程 ①当地面受热均匀时，大气没有垂直方向上的升降运动，水平方向上同一高度气压相等，垂直方向上气压自下而上越来越低，如下图：A、B、C三地受热均匀。 等压面 地面 A C B 1020 760 hPa 500 高空 从篝火可知：空气受热膨胀上升 ②太阳辐射的纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异，引起大气运动，如下图： A地受热多，B、C两地受热少。 受热 冷却 冷却 高气压 hPa 500 760 1020 地面 A C B 高空 低气压 低气压 低气压 高气压 高气压 等压面 ③在同一水平面，大气由密度大的地区向密度小的地区流动，即由高压指向低压。 受热 冷却 冷却 高气压 hPa 500 760 1020 等压面 地面 A C B 高空 低气压 低气压 低气压 高气压 高气压 请比较下图A、B、D、E四地的气压和温度大小 受热 冷却 冷却 高气压 hPa 500 760 1020 等压面 地面 A C B 高空 低气压 低气压 低气压 高气压 高气压 E D 气压大小：B>A>D>E 温度大小：A>B>D>E F 等压面是气压值相等的点组成的面（如图）判断时需注意以下几点： （1）同一地点，不同海拔上，海拔越高，气压越低。如图中PA>PD，PB>PE，PC>PF。 （2）在近地面，气温越高，气压越低；气温越低，气压越高。PB>PA，PC>PA。 方法技巧 热力环流中等压面的判读技巧 等压面是气压值相等的点组成的面（如图）判断时需注意以下几点： （3）同一水平面上，高压区等压面都向（上）高空凸起，低压区等压面都向（下）低空凹陷，及“凸高凹低”，如上图。 （4）同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，等压面凹凸相反。 方法技巧 热力环流中等压面的判读技巧 地面 热 冷 冷 地面的冷热不均 气流垂直方向运动 同一水平面产生气压差异 气流做水平方向运动（风） 低压 高压 高压 低压 高压 低压 地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流 热力环流——是大气运动的最简单形式 总结 影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？ 思考： 案例1:海陆风 模拟海陆热力性质差异 学习目标 海陆热力性质差异折线图 沙子 0min 5min 10min 15min 20min 25min 30min 32.5 34 35.5 37.5 36 34 32 水 0min 5min 10min 15min 20min 25min 30min 32.5 32.5 34 35 35 35 34 低压 热 冷 高压 学习目标 低压 热 冷 高压 《军港之夜》 ““海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇, 远航的水兵多么辛劳回到了祖国母亲的怀抱, 让我们的水兵好好睡觉。” 学习目标 　　　　　　　　　诸葛亮火烧葫芦峪 　　话说三国后期，农历六月的一天，晴空万里，暑热难耐，真乃火攻之良机，诸葛亮设计将司马懿父子围困在葫芦峪，遍山燃起大火……，正当大火冲天，一场大雨不期而至。…… 诸葛亮叹道：“谋事在人，成事在天，不可强也”。 案例2:山谷风 “谋事在人，成事在天，不可强也！” 这场雨真得是天意？ 增温快 （热源） 增温快 （热源） 增温慢 （冷源） 谷风 谷风的形成 降温快（冷源） 降温快（冷源） 降温慢（热源） 山风 山风的形成 凝结核 在天乎？ 在人也！ 熊熊的大火使此山区的近地面空气受热膨胀上升，周围的空气收缩下沉，形成山风，在加上燃烧柴草产生大量烟尘，为水汽提供凝结核，其中心因空气上升冷凝结而降雨。后人有诗叹曰：“谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。武侯妙计如能就，安得山河属晋朝！” 气流上升 冷却降水 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 注：巴山泛指四川、重庆地区。 思考：为何重庆多夜雨? 案例3:城市风 画一画 1、画出35℃、35.5℃等温线。 2、若