内容正文:
第一单元综合复习
思维导图。
分母是10,100,1000,…的分
不进位加法
不退住减法
5.31
4.45
数可以用小数表示,可以
小数点
+3.22
对齐
-2.10
.1
写成0.l,100可以写成0.01,
8.53
2.35
1
计算小数加减法,先把(
)对
1000可以写成0.001…
齐,也就是把相同数位对齐,再按照
(
5厘米=品来=05米
)的法则进行计算。
进位加法
退位减法
0.05千克
4.5
小数点
9.30
小数的
小数
+178
对齐
-5.58
3千克50克-305千克
意义
加减法
6.28
3.72
作为整数部分点上小数点
哪一位上相加满十要向前一位进1;
0.5=0.50=0.500
哪一位上不够减,就从前一位退1
小数的末尾添上“0”或去
当十再减。
掉“)”,小数的大小不变。
0.8米
2.4米
整数部分
小数点
小数部分
小数的意义
和加减法
数
万千百十个
当相减的小数位数不够时,根据
位
位位位位位
小数的性质在小数的末尾用“0”
计
补足后再减。
单
万千
位
没有括号的
5.34-3.58+5.01
=1.76+5.01
=6.77
按从左到右的顺序依次计算。
8.2>7.6(整数部分大的数就大)
6.73>6.55(整数部分相同,十分位大
有小括号的
小敏的
小数加减
21.8-(8.05+4.3)
的数就大)
大小比较
混合运算
=21.8-12.35
16.009<16.09(十分位相同,百分位大
=9.45
的数就大)
先算小括号里面的,再算小括号
单位不相同的,要先统一单位再比较。
外面的。
10
数学·四年级下·BS
易错集训
易错点1
对小数的意义和性质理解不清而出错
1.下列说法正确的是(
)。
A.1.5和1.50大小相等
在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小
B.1.5和1.50表示的意义一样
数的大小不变,但计数单位发生改变,即
C.1.5和1.50的计数单位一样
意义发生改变。
D.1.05,1.5,1.50大小都相等
易错点2
单位换算时,要明确小数位数与进率的关系
2.填一填。
4吨55千克=(
)吨
較较小单位改写成较大单位时除以进
2米4厘米=(
)米
率;较大单位改写成较小单位时乘进率。
48分=(
)时
易错点3
没有掌握比较小数大小的方法而出错
3.小南在和同学们玩猜数游戏,他说:“我想的这个数比2小,比1.2大。”结合下面的
图想一想,这个数可能是(
)。
1
1.2
A.1.02
B.1.12
C.1.21
D.2.1
易错点4
对小数的计算方法掌握不牢固而出错
4.下面的计算对吗?对的画“√/”,错的画“X”并改正。
7.38
42
+23.7
15.38
9.75
27.58
计算小数加减法时,小数点要对齐,按照整数加减法的法则计算。
探究学案
11
第一单元过关练习
1.填一填。
(1)0.3里面有()个0.1:1.08里面有108个(
)。
(2)中国空间站的天和核心舱长16米6分米,重22.5吨,空间站在高速运动,速度
达7.68千米/秒。
①7.68中的“6”表示()个(
),这个小数的计数单位是(
)。
②16米6分米=(
)米
22.5吨=(
)千克
(3)一个数由8个一、2个十分之一和4个百分之一组成,这个数写作(
),不
改变它的大小,把它改写成三位小数是(
)。
(4)在方框里填上合适的小数。
(5)找规律,填一填。
①(
),1.5,2,2.5,3,(
),4。
②9.8,9.4,(
),8.6,(
),(
)。
2.选一选。
(1)下面三幅图中,不能表示0.4的是()。
B
(2)不改变原数的大小,下面各数中,能去掉两个“0”的是()。
A.10.30
B.500
C.8.300
(3)7.☐3>7.2,在☐中填上一个数字,符合条件的数字有()个。
A.9
B.无数
C.8
3.算一算。
(1)直接写出得数。
10-4.2=
4.3-4=
5.6+1.8=
4.62+1.03=
7.1-3.9=
3.8+1.4=
3.7-1.7=
8.95-4.64=
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数学·四年级下·BS
(2)用竖式计算。
8.6+4.53=
9.07+2.96=
8.05-2.87=
10-4.34=
(3)计算下面各题。
5.34-3.58+1.42
7.46+0.54+5.45
25.48-(9.4-0.38)
4.《三国演义》中张飞“身长八尺”,相当于现在的1.92米,他比关羽矮0.24米,关羽
的身高是多少米?
5.两根绳子分别长1.09米和1.1米,笑笑把两根绳子接在一起,接头处用去0.25米,
接好后的绳子够2米长吗?
沿
线剪
6.乐乐和园园各有32元,每人都买了下面三本书中的两本,园园剩下的钱比乐乐剩
下的多