十二、《简·爱》-【一战成名新中考】2024江西中考语文·基础夯实练优质课件PPT

教材12部名著单篇针对训练 《简·爱》 江西语文 语文 1 基础辨析 1.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简·爱为 寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 ( ) √ 2.《简·爱》以第三人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说， 成功塑 造了简·爱这样一个独特的女性形象，她具有强烈的自尊心和反抗精神。 ( ) × 【解析】 《简·爱》以第一人称叙述。 2 3. 对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公简·爱的两个 基本动机。 ( ) √ 4.《简·爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物 描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 ( ) √ 3 5.《简·爱》中，罗切斯特一直有一个疯妻子伯莎·梅森，但他并不想隐瞒， 因此他在和简·爱举行婚礼前告诉了她。 ( ) × 【解析】 “但他并不想隐瞒，因此他在和简·爱举行婚礼前告诉了她”表述有误。罗切斯特一直向简·爱隐瞒疯妻子的存在，告诉简·爱这一情况的是伯莎·梅森的弟弟。 4 6. 当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德庄园时，呈现在她眼 前的是一堆早已坍塌的废墟，当她再次找到罗切斯特时，罗切斯特已经因 一场火灾而双耳失聪。 ( ) × 【解析】 “双耳失聪”表述有误。罗切斯特因一场火灾双目失明，失去了一只手臂。 7.《简·爱》中，简·爱去看望病危的舅妈，得到了叔叔三年前留给她的遗 产，得知圣·约翰兄妹是姑母的孩子，简·爱和他们平分了叔叔的遗产。 ( ) √ 5 8. 里德太太憎恶简·爱，送她去了洛伍德慈善学校。在这里，简·爱受到学 校负责人勃洛克赫斯特的关爱，成为洛伍德学校的一名教师。( ) × 【解析】 “学校负责人勃洛克赫斯特”应改为“教师谭波尔小姐”。 9.《简·爱》中简·爱登报求职找工作，成了家庭教师，开始了自己独立自 主的新生活。( ) √ 10.《简·爱》中，简·爱厌倦了在盖茨海德府的生活，登广告谋求家庭教师 的职业，后来到了桑菲尔德庄园。( ) 【解析】 简·爱厌倦了洛伍德学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。 × 6 能力提升 1. [2023龙东]《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？（2分） 【答案】（2分）示例：人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。 7 2. [2023兰州] 班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。（2分） 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 8 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 布罗克赫斯特 ①_______________________________ _____ ②___（备选人物：A.海伦 B.伯 莎 C.坦普尔） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 B 续表 9 3. [2023绍兴改编] 请你仿照示例，从《简·爱》中主要人物简·爱的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。（5分） 示例：从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗”。郓城小吏宋江，为人仗义，广结好友，怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山，坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦，他力排众议接受招安，带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生，进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。 10 【答案】（5分）示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。 11 4.（创新考法）简·爱勇敢追求爱情，最终选择了罗切斯特，从而获得幸福。这跟她具有独立的人格和反抗精神有关。请你根据上述情节并结合原著内容，将下面剧本补写完整，以供小组排演。要求：①处设计人物情态；②处设计人物台词；③处设计人物动作。（3分） 简·爱的反击 地 点 盖茨海德府的客厅 人 物 简·爱、里德太太 场 景 简·爱坐在一条矮凳上，仔细打量里德太太；里德太太坐在手扶 椅上，正在做针线活。 12 简·爱：（①_______________________）里德舅妈，你是这世上我最不喜欢的人，