7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 自 主 学 习 预习教材P76-81 如何化解与父母之间的矛盾和冲突？ 4 亲子冲突如果处理不好的危害？ 3 爱的碰撞（亲子冲突）产生的原因？ 2 怎样认识家庭中的亲情？ 1 5 和父母沟通的技巧？ 3 01 体味亲情 爱的回忆：你还记得发生在家人间最让你感动的一件事吗？ 想一想：听了大家的小故事，你认为亲情产生的原因是什么？ 因为他们给了我们生命; 因为他们为我们的生活操劳; 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤; 因为他们是我们生命中重要的影响者; 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者; …… 正是这样一种关联，形成了家人之间割舍不断的亲情。 下面我们走进电视剧《小舍得》三个家庭，探讨亲子关系！ 5 探究点一 体味亲情 思考感悟 观看视频《亲情之爱》，你感悟到什么是亲情？它是怎样产生的？ （1）含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.亲情的含义、产生原因 （2）产生原因：或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 2.亲情的表现形式 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 我们不能因为它的平常而忽略它，或因为感受不到自己渴望的亲情，就否认亲情的存在。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 不论什么情况，亲情仍陪伴左右。 ②现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 亲情的表现形式—家庭结构改变 不论什么情况，亲情仍陪伴左右。 ①亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱（含义） ③现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,家庭结构也会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同,我们不能忽略它,甚至否认亲情的存在； 3.怎样正确认识、理解体味亲情? 体味亲情 二、爱的碰撞 爱的碰撞 质疑父母，亲子间的碰撞增多 妈妈觉得 我觉得 不一致 家中有亲情，父母的关爱总是细致入微的，最近天气冷了，加衣服。很温暖，但是也会有一种冷，较妈妈觉得你冷。面对这样的问题，有时候就会发生爱的碰撞。 爱的碰撞 父母： 想知道QQ或微信都在聊些什么，想问问学校的一些事情，想了解交了哪些朋友，但有的孩子会不愿意说。 为什么有的孩子会不愿意，有的甚至排斥父母这样的行为？ 没有获得尊重，干涉过多 一方面，我们希望父母已与我们空间，但是另一方面，我们又很依赖父母。举个例子 2.进入初中，与父母的关系发生了什么变化？（产生矛盾原因、表现）P79-80 2-①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 2-②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2-③开始审视父母给予我们的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多。 二、爱的碰撞 爱的碰撞 父母： 偷看QQ或微信 别人家的孩子 怀疑早恋 父母很爱我们，但为什么父母还会这样？ （请选择一个点回答） 冲突 争吵 父母关注的问题和我们关注的问题是不一样的，为什么我们和父母关注的问题会有差异？ 3.为什么会与父母发生冲突？P81 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。 危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 要求：有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 二、爱的碰撞 03 沟通传递爱 亲子沟通八大法宝 思考：与父母好好说话，我们应怎么做？ 探究: 沟通传递爱 思考：如果你是小强你会怎么做？ 有一天，突然降温，妈妈一定要小强穿上厚外套。 今天有体育课，厚外套不方便运功，更何况要春捂秋冻嘛 穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？ 哎呀，妈妈你真的好唠叨啊！每天不是叫我吃饭、写作业就是穿衣服，我都不想理你了。 最后，妈妈还是拿着外套让他穿。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之