内容正文:
第三单元综合复习
思维导图。
认识计数
10个一百是(一千)
万以内数
10个一千是(一万)
单位“千”
的组成
千位、百位、十位、个位上分
别是几,就表示由几个千、几
每相邻两个计数单位
和“万”
个百、几个十、几个一组成。
之间的进率是10
数位顺序表
认识数
比较大小的方法:
万千百十个
位顺序
位数不同时,位数多的数大,
位位位位位
位数少的数小
940<1899
三位数<四位数
万千百十个
1350©23651899○1350
生活中的大数
<2
8>3
读数时,要从高位读起」
千位上是几就读几千,百
万以内
位数相同时,最高位上的数大
位上是几就读几百,十位
数的大
的那个数就大。最高位上的数
上是几就读几十,个位上
小比较
相同,就比较下一位上的数…
是几就读几,中间有一个
在数线上标出数的大致位置:
0或两个0,都只读一个
先找出数线上已标出的数的规
“零”,末尾有0的不读。
律,再根据所给数的大小标出
写数时也要从高位写起,
数的位置。
哪一位上是几就写几,哪
一位上一个也没有,就用0
2600
占位
万以内
200025003000
数的读
百位、十位写“0”占位
写法
估计事物的数量时,可以先估
6003
六千零三
计出一部分,再通过估计整体
万以内数
与部分之间的关系,估计出整
只读一个“零”
的估计
体的数量。
写“0”占位
大约2倍
可
沿
3(000
三千
大约
大约
不读
200克
(400)克
·易错集训。
易错点1
没有掌握万以内数的读法和写法
1.判断对错。(对的画“√”,错的画“×”并改正)
(1)4800
(2)5006
读作:四千八百零零(
读作:五千零零六(
改正:(
改正:(
探究学案
23
(3)三千零五
(4)八千零六十
写作:305(
写作:8006(
改正:(
改正:(
易错点2
数到整百整千前后的数时,容易出错
2.写出前一个数和后一个数。
999
700
4000
8880
1289
9999
易错点3
没有掌握万以内数的大小比较方法
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
10000○1000
566○5777
4888)988
9999○10000
7254○7245
5800○5080
1999●2000
8686○8688
里最大可以填几?
478<7478
45<480
748>☐32
08<407
5876>587
8560>850
5.下面是我国五座名山主峰的高度数据,按要求完成各题。
泰山
恒山
衡山
华山
嵩山
1533米
2017米
1300米
2155米
1492米
(1)在数线上分别标出1533和1300的大致位置。
1000
1500
2000
(2)请你把这五座山的高度按从高到矮的顺序排列。
)米>(
)米>(
)米>(
)米>(
)米
24
数学·二年级下·BS
第三单元过关练习
1.填一填。
(1)629由()个百、(
)个十和(
)个一组成。
(2)5427中,“5”表示(
),“2”表示(
)。
(3)与3999相邻的两个数分别是(
)和(
(4)要使5☐3<541,☐里最大能填()。
2.看一看,填一填,照样子写一写。
3624=3000+600+20+4
万千百十个
还缺(
在(
)位上拨()个珠子。
4260=4000+200+60
1000+20=1020
6700=(
)+(
)
800+90+3=(
3002=(
)十(
)
5000+30+9=(
3.看一看,写一写,读一读。
可
沿
千百中个
千百十个
千百十个
剪
写作:
写作:
写作:
读作:
读作:
读作:
0心4.找规律,填一填。
(1)829、(
)、(
)、832、833、(
)。
(2)497、597、697、(
)、(
)、(
)。
(3)4399、4299、4199、(
)、(
)、(
探究学案
25
5.用“”标出3392的大致位置。
3000
4000
6.估一估,圈一圈。
10本
可装
82888a888888888
20颗
888858888883888
大约有(1030
60)本书。
大约需要(258)个筒。
7.我会做。
1001
356
856
499
998
865
358
2
(1)在300~500之间的数有(
(2)在800~1000之间的数有(
(3)最接近1000的数是(
(4)将上面的数按从小到大的顺序排一排。
8.用下面的数组成4个不同的数。(每个数字只能用一次)
(1)组成最大的三位数是(
(2)组成最小的三位数是(
3084
(3)组成最大的四位数是(
(4)组成最小的四位数是(
)。
9.小明玩投飞镖(biāo)游戏,根据落点不同,可以得到10分、100分或1000
分。小明投了4次飞镖,4次都中靶。
(1)小明最多