2023届高考化学大单元二轮复习讲重难 专题十二 实验综合 课件

2023届高考化学二轮复习 讲重难 新教材新高考 专题十二 实验综合 考情预测 考情预测 正确使用实验室常用仪器，掌握化学实验基本操作是保证实验安全及实验结果准确性的前提，同时也是化学素养的重要体现，本专题内容是历年高考的必考内容，命题形式可以是选择题，也可以是综合性实验题。 应重点关注实验基本操作的规范性，常见仪器的正确使用方法及注意事项，以及气体的制备方法。物质的检验、分离和提纯中试剂的选择及仪器的正确使用，物质的检验、分离和提纯实验方案的设计、现象的描述等。 核心素养 证据推理与模型认知 科学精神与社会责任 Content 目录 01 02 考点1 化学实验常识及基本操作判断 考点2 实验条件控制 03 考点3 物质分离与提纯常用的化学方法 04 05 考点5 探究型实验解题流程 考点4 物质制备实验解题流程 考点1 化学实验常识及基本操作判断 PART 03 单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字 标题内 容 化学实验装置分析及评判 装置 装置的易错点或注意事项 (1)容量瓶中是否有固体，不能在容量瓶中溶解溶质 (2)玻璃棒要靠在刻度线以下，而不是刻度线以上 (1)是否用玻璃棒引流 (2)漏斗末端是否紧靠烧杯内壁 (3)玻璃棒是否紧靠三层滤纸 (1)分液漏斗末端是否紧靠烧杯内壁 (2)分离的混合物是否符合萃取原理 (3)分液漏斗的上层液体是否从上口倒出，下层液体是否从下口流出 化学实验装置分析及评判 (1)温度计水银球的位置是否位于支管口 (2)水流方向是否为自下而上 (3)是否使用碎瓷片 (4)是否使用石棉网 (1)右端导管是伸入液面以下还是接近液面 (2)用的是饱和Na2CO3溶液还是NaOH溶液 (3)配制浓H2SO4、乙醇、乙酸的混合液时，滴加顺序是否正确 化学实验装置分析及评判 (1)气体流向是否为长进短出 (2)注意洗气后，气体中可能仍然含有水蒸气 (3)洗气时所选液体是否正确，如洗去CO2中的SO2应用饱和NaHCO3溶液而不是Na2CO3溶液 (1)制备H2、O2、SO2、CO2、NO、NO2、浓氨水与碱石灰反应制备NH3、KMnO4与浓盐酸反应制备Cl2可选择A装置 (2)MnO2与浓盐酸反应制备Cl2可以选择B装置 化学实验装置分析及评判 Ⅰ.装置(仪器)连接顺序考查内容 ①常用仪器的使用 ②由多个仪器组成的装置的正确选择 ③常见气体的制备、性质 ④常见物质的检验、分离、提纯 ⑤实验现象的预测能力与过程分析的推导能力 Ⅱ.“仪器连接顺序”考查思维流程 接口的连接：总体做到“自下而上，从左到右” 净化装置应：“长”进“短”出 量气装置应：“短”进“长”出 干燥管应：“粗”进“细”出 化学实验装置分析及评判 实验操作、现象与结论一致性判断 第一步：明确题干信息，掌握题目要求。 属于“因果关系型”、“结论与操作相关型”、“方法原理应用型”等的哪一类型。 第二步：认真阅读表格要素，明确表格各栏目信息。 (1)判断原理与现象或结论解释的关系。 (2)判断“目的—仪器—试剂”的合理性。 (3)判断“仪器(或用品)”与“实验”的对应性。 (4)判断“分离、提纯方法”与“原理”的合理性等。 第三步：逐项判断，不遗漏任何信息。多用排除法、特例法等。 (1) (2) 实验操作及现象 用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变黑，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色 结论 一定是钠盐，该溶液中一定不含有 K＋ 该气体是乙烯 判断正误 × × 解释 NaOH焰色反应火焰也是黄色，检验钾元素要透过蓝色钴玻璃，透过蓝色钴玻璃火焰呈紫色说明含有钾元素，否则不含有 未反应的乙醇、生成的乙烯、SO2都能使酸性KMnO4溶液褪色 解题示例 解题示例 (3) (4) (5) 向溶液X中滴加NaOH稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝 用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝 将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色 溶液X中无NH4+ 该气体是Cl2 该气体一定是SO2 × × × NH3极易溶于水，在溶液中加入稀NaOH溶液，生成