Unit 1 How tall are you?(知识清单)-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

2024-02-03
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内容正文:

六年级下册Unit 1 How tall are you?知识清单 ◆单词积累◆ younger(young的比较级)更年轻的 older(old的比较级)更年长的 taller( tall的比较级)更高的 shorter(short的比较级)更矮的 longer(long的比较级)更长的 thinner( thin的比较级)更瘦的 heavier(heavy的比较级)更重的 bigger(big的比较级)更大的 smaller( small的比较级)更小的 stronger(strong的比较级)更强壮的 ◆短语积累◆ longer and longer越来越长 have a try试一试 catch the ball接球 go on a trip去旅行 go hiking去远足 over there在那边 have a look看一看 how heavy多重 what size 多大尺寸 big and tall又高又大 how tall多高 go shopping购物 in China在中国 go down 下降 every day每天 in the morning/afternoon在上午/下午 ◆重点句型◆ 1.--How tall are you?你有多高? --I’m 1.65 metres.我身高1.65米。 2.It’s taller than both of us together.它比我们俩加起来还高。 3.--How heavy are you?你体重多少? --I’m 48kilograms.我体重48 公斤。 4. I’m the tallest!我是最高的! 5. How heavy is it?它多重? 6. How tall is it?它多高? 7. How old are you?你几岁了? 8. Let’s have a look.让我们看一看。 9. Me too.我也是。 10. That’s so small.那太小了。 11. I can’t wait.我等不及了。 ◆重点句型分析◆ 1. --How tall are you?你有多高? --I’m 1.65 metres.我身高1.65米。 分析: 该问句句型结构为“How tall+be动词+主语?”,意为“……多高?”,用来询问某人的身高或某物的高度,be动词根据主语的单复数形式确定。其答语结构为“主语+be动词+数字+长度单位(+tall).”。在描述某人的身高或某物的高度时,tall可以省略,长度单位除了用m[metre(米)],也可以用cm[centimetre(厘米)]。当单位数量超过“1”时,要用复数形式 metres 或centimetres。 2. It’s taller than both of us together.它比我们俩加起来还高。 分析: 该句句型结构为“A+be动词+形容词比较级+than+B.”,用来表示“A比B…”,前后比较的对象必须是同类事物,than为连词,意为“比”。 3. --How heavy are you?你体重多少? --I’m 48 kilograms.我体重48公斤。 分析: 该问句句型结构为“How heavy+be动词+主语?”,意为“……多重?”,用来询问某人的体重或某物体的重量,be动词根据主语的单复数形式确定。其答语结构为“主语+be动词+数字+计量单位.”。kilogram是表示重量的计量单位,意为“千克;公斤”,是一个可数名词,当单位数量超过“1”时,要用其复数形式kilograms。 ◆语法讲解◆ 1. how引导的特殊疑问句的用法 ①how用于询问动作执行的方式、手段等,意为“怎样”。 例句:How do you usually go to school?你通常怎样去上学? ②how用于询问动作的执行程度,意为“怎样”。 例句:How do you like China?你觉得中国怎么样? ③how用于询问身体的健康状况,意为“怎么样”。 例句:How are you?你好吗? 2. “what+名词”引导的特殊疑问句的用法 该句型的结构为:What+名词+be动词+ sb./sth.? 根据名词不同,询问的方向也不同。 ①询问尺码。 例句:What size are your shoes?你的鞋子多少码? ②询问星期几。 例句:What day is it today?今天星期几? ③询问钟点。 例句:What time is it now?现在几点了? ④询问颜色。 例句:A: What colour is your shirt?你的衬衫是什么颜色? B: It is pink.它是粉红色的。 3. 比较级

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