第5课 南亚、东亚与美洲的文化 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

南亚、东亚与美洲的文化 教科书分析与教学建议 一、重点和难点 1．重点 古代印度文化、古代朝鲜与日本文化、美洲印第安文化的成就。 2．难点 认识古代印度文化、古代朝鲜与日本文化、美洲印第安文化的特点及其形成原因；通过了解这些古代文化，理解古代文化的多样性。 二、内容分析及教学建议 1．本课立意 本课通过对古代印度、古代朝鲜与日本、美洲印第安文化的介绍，引导学生分析不同文化的特点及其形成原因，认识文化发展的社会经济背景和世界文化的多源发展，帮助学生进一步提高运用唯物史观认识历史的能力，培养他们对不同文化的认知和尊重。 2．子目间逻辑关系 本课各个子目之间是并列关系。古代印度、古代朝鲜、古代日本、古代美洲处于不同的文化历史环境之下，它们的早期发展相对独立，没有明显的因果关系。这也充分说明了人类早期文化发展的多源性和文化的多样性特点。 3．内容取舍的考虑 本课主要介绍了古代南亚、东亚与美洲具有代表性和影响力的文化现象。第一子目“古代印度文化”选取了佛教、梵文、《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、佛塔和数字符号，这些内容具有印度特色，并产生了比较大的世界影响。第二子目“古代朝鲜与日本文化”介绍了它们的文化特点和主要文化成就，特别强调了中华文化的影响。第三子目“美洲印第安文化”讲述了美洲印第安文化的共性以及古代美洲三大文明的主要成就。教科书在介绍这些文化现象时，基本上都是点到即止，对文化现象的具体内涵没有展开阐述。 4．关键内容表述的说明 第一子目“古代印度文化”，强调雅利安人进入南亚次大陆以后的文化发展，梳理了其发展的大致脉络，介绍了主要成就。讲印度文化首先要介绍宗教，自古以来宗教文化就是印度文化的重要部分。古代雅利安人最主要的社会现象和文化表现是婆罗门教和种姓制度。婆罗门教和种姓制度的形成与雅利安人社会的发展及雅利安人征服印度的过程息息相关。 雅利安人进入印度时，还处于原始社会时期。后来，贫富差距和阶级分化出现了，祭司和贵族有了更多的财富和权力，雅利安人社会中逐渐形成了祭司、贵族和一般劳动者即氏族普通成员三个不同的阶层，他们分别被称为“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”。被征服的原住民和没有氏族成员资格的雅利安人被称为“首陀罗”。种姓制度形成了。为了维护统治者的既得利益，在雅利安人原始宗教的基础上，婆罗门教出现了。婆罗门教为种姓制度披上了一 件神圣的外衣。种姓制度最主要的特点是职业世袭和内部通婚，这固化了社会阶层。 公元前6世纪，恒河流域和印度河上游有16个国家，它们之间战争不断，印度历史进人“列国时代”。这一时期，种姓制度的各个阶层，特别是吠舍和首陀罗的内部结构发生了很大分化，阶级矛盾尖锐。这种现象引起了思想意识形态领域的变化，人们对婆罗门教的说教产生了质疑，纷纷提出自己的主张和学说，出现了类似中国春秋战国时期百家争鸣的局面。佛教就是在这样的背景下产生的。 佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从，以求得来世的福报，迎得了广泛的支持。公元前3世纪，阿育王统治时期，佛教成为孔雀王朝的国教，并逐渐向外传播，对世界文化特别是东亚和东南亚的文化发展产生了重要影响。4世纪时，笈多帝国在印度北方兴起，笈多帝国和南方许多国家的统治者都信奉婆罗门教。这一时期，婆罗门教也在发生着变化，吸收了佛教等其他宗教的思想，形成了新的婆罗门教即印度教。印度教减少了婆罗门教的许多烦琐仪式，打击了婆罗门在宗教中的垄断特权，特别是适当提高了首陀罗的地位，既减少了下层百姓的反抗，又迎合了上层的需要，受到印度社会多个阶层的欢迎，迅速崛起。而包括佛教在内的其他宗教则在印度逐渐衰落。一直到13世纪以伊斯兰教为国教的德里苏丹国建立，印度教一直是南亚次大陆占统治地位的宗教。时至当代，印度教仍然是印度的主要宗教。婆罗门教、佛教和印度教是印度土生土长的宗教，它们是印度历史上特定时期社会经济发展的产物，也是印度文化的伟大成就。印度的其他文化成就，例如文学和艺术，都或多或少地被打上了宗教的烙印。 古代印度的文学成就辉煌灿烂，其中最有代表性的文学作品是史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。这两部史诗都是用梵文写成的，在世界文学史上占有重要的地位。它们是数百年间许许多多的印度民间歌手和弹唱艺人集体智慧的结晶，人们没有办法确定它们的具体成书年代。两部史诗经过无数次完善，大约在4世纪完全定型。它们的主要内容是远古时期的历史故事和神话传说，有很高的文学价值，有助于后人了解古代印度社会。古代印度人还创造了包括0在内的十个数字符号，这就是后来所谓的“阿拉伯数字”。 印度文化深刻影响了东南亚地区，这与地理环境有很大的关系。印度与东南亚地区交通方便，印度先民很早就进人东南亚地区，发达的印度文化很快便传到了这里。同时，东南亚地区也受到了中华文化的影响，这里成为印度文化和中华文化的交汇地。 在本子目教学中，建议教师在介绍印度历史发展