陕西省安康市安康中学、高新中学2023-2024学年高三上学期1月月考语文试题

绝密女启用前 2024届高三1月大联考（全国乙卷) 语文 本春满分150分，考试时间150分钟. 注意事项 1.等卷的。考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2同答选择恶时，进出每小题答案后，用铅笔把许圈卡上对应题目的答案标号涂联，如 菌改动，用橡皮擦干净后，再这涂其他答案标号。回答非选择驱时，将答案写在答题 卡上，写在本试花上无效。 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一，现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分】 阅读下面的文字，完成13题。 人工智能是人美理性和挂未高度发覆的产物。人工智能之父明斯卷说：“智能是那种世 界上尖现日标的能力的计其部分。”这种对句能的理解，我们不可香认其在枝水和实践意义 上具有重委意又，但是和米将这种计其和用的性无保效大，机城化成为一种普选的思维模式。 里性就会成为“工县理性”，最终导致人的物化和异化，手数人对自然的汉役。在这种清况 下，人工智能的哲学和美学研完就有其意义和价位，我们不仅仅需卖探号美的规律性，网时 也要防止理性放透一步工具化，这就常要审美理性的放味和导了 口人工智能美学的研究范式相较于传统的美学范式，有了一些重要的转变。首先，人工智 能关学的研究方法是从上而下的理性主义与从下而上的经验主义的结合。一方面，人工智能 关学高要情用传就的慨念推流和分析：另一方面，人工智能美学还需要从具体的技术和作品 出发对人工智能艺末机制和艺木品进行分斯。传统夹学重视范骑自身的发展和演变，容易导 致理念与实际经验的分离。对于人工智能美学来说，一些传统审美范骑的内满发生了转变， 如“提仿”。人工智能的模仿并非人类的主动模仿，也不是完全被动的复制，而是基于神经 网格基础的深度学习模式，因此，它具有一定的主动性。机器可以无监督地模仿和学习，又 不能完全离开人类工作一需要输入已经做好标签分类的人类艺术品故据。 3.其次，人工智能关学更加重视珍学科思维研究，传姚哲学要尽力进免经验性杆学如心理 学的影响，因此，哲学逐渐走向了纯思册的形而上芋。从人类思维来说，既有技术思维，也 有暂学和艺术忍维。我们要重视人工智能本身的特点对思维的影响，技术思维对结米、目的、 全国乙卷语文第1页（共10页） 表征非帝重视，但同时，技木感维心快少两文一让会机是，总乏人文反墨和就判性，而这装 [是现当氏哲单号植中雅术重花的维度。桂术恶烛和行学墨推所华现的理性还若要艺木恶维中 的审美理性来州佛和协调，正扣阿多话所说的“没有一个合理性是究全理性的，没有一个合】 理性毫无保留地造福于人美”，人工智能时代对审关理性的重视，实际上双是对技术，哲学 Q等次人能其学研按试地出人美中心主义”短桌，二些人工智能独开的特点 和艺水三种思拉方人灯协调的重视， 使得传就的背学美学桃架无进行分柳。例和，在人工智能美学中艺术的生成主体可以不再】 是人，这就雪要我们疏出人夹中心主义的招架，从人、人机关系、非人等几个层西未看。当 题 有大下的人工是是衣轮试为上块，见在辛界还多有李花，有学老秋有人工智能可以成 为都分素任在华，名有认为人工行能哥以减有代理大主体，人工打能的出见，已经修人 们树立了一个泰眼名人并非是世深佳一的智北体了，人幻高重新审视人与提木、自然 久工有能艺术美华的发展是建主在审头规体化、理性化的表出之上的。一光看经种秘 的关系。 的艺术法对来形人，巴很能梦城背能东纯所北框，这为我们近一争理性分新艺水美交了基础 位毛，人工安爸其学并非灵其得华地将艺水和关学安点果法和数学公人，该所究美重要的内 家是考聚人工者能时代，人幻中行用理性未引手植水友展、美春处理艺水和鞋术的关系。 (摘编自陶锋（人工智能类学视城中的审美理性》） 1。下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分》 A、为避免人工智能可能导致的负面影响，在对其进行哲学和美学研究时，要防止理性被 进一步工具化。 B:人工帮能美学慨要借用传统概念，也要结合具体的技术和作品对人工智能艺术机制和 艺术品进行分析 C.“部分责任主体”和“代理式主体”两种观点都跳出了人类中心主文的框架，否认了 人类的主体地位。 D。人工帮能艺术和美学的发展以审美规律化、理性化为基础，已取得一定成果，但仍有 问题需要解决： 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章主体探讨人工智能美学研究范式的重要转变，以突出审美理性的救赎与引导作用。 B.文章结合传统美学、传统哲学的特点进行论述，从而突出人工智能美学所具有的特征。 C,第三段中引用阿多诺的话，意在论证“合理性”不会理性地、毫无保留地造福于人类。 D。探究人与技术的关系，是文章论述的一个重点，体现对新时代人类地位的重新思考。 全国乙卷语文第2页（共10页） 3,根据原文内存，下列说法正确的一项是(3分) 人人大工智